《伊索寓言》读后感10篇

精品文档---下载后可任意编辑《伊索寓言》读后感 10 篇 《伊索寓言》产生与古希腊,它是西方寓言体文学的开山鼻祖,也是古希腊文学中一块闪光的珍宝。下面是我整理的《伊索寓言》〔读后感〕精选 10 篇，欢迎大家阅读共享借鉴，渴望对大家有所挂念。 《伊索寓言》读后感 1 最近，我读了《伊索寓言》这本书。读完后，我深有感受。 这本书记载了很多伊索编的〔故事〕。〔传奇〕伊索是古希腊的一个奴隶，生活在公元前 6 世纪。他的学问渊博，是个编故事的能手，他编的故事中的主角大多都是我们生疏的动物，如狐狸啊、狼啊、羊啊、牛啊、驴子啊等等。在每篇〔寓言故事〕的结尾处，都会用一句精辟的话点明故事的寓意，告知我们很多道理。如《乌鸦和水罐》让我明白了：碰到困难要进取动脑筋方法，不能蛮干;《蝙蝠和黄鼠狼》让我明白了：遇事擅长动脑，随机应变，才能避开灾难;《狮子、普罗米修斯和大象》让我明白了：各人有各人的苦恼，不要为一点小事就失去生活的士气。其中，令人印象最深的，是一篇名叫《狐狸和狮子》的寓言。 《狐狸和狮子》这篇〔文章〕主要说了这样一个故事：一只狐狸讥笑狮子一次只能生一个孩子。而狮子却心平气和地说：“我生的可是狮子。”狐狸生得再多，最终还是敌可是一次只生一个的狮子。这则寓言让我明白了：多，有时并不代表好，多和好并不是相等的。 1 / 13精品文档---下载后可任意编辑就跟狐狸和狮子一样，狐狸虽然生得多，可是遇到了狮子莫非不是只能跑吗? 记得三年级的时候，有一次，老师布置的家作是把第一单元的生词抄一遍。我回到家，三下五除二就草草地写完了，我觉得第一单元的生词太少，便自作主见地把其次单元的生词也抄了下来，心想：明天老师必需会好好地表场我的!其次天，我喜滋滋地把作业本交了上去，想着老师会怎样表扬我。可是我等了整整一天，也没有见老师对我有任何表扬的迹象。我感到格外惊诧，心想：怎样回事呢?是今日老师没有批作业吗? 放学的时候，作业本最终发下来了，我迫不及待地打开来看，谁知老师非但没有写表扬我的话，还在我的作业本上写了六个刺眼的大字：“写得很不认真!”我心里很不快活，心想：老师什么人啦!多写了还要批判!而此刻我明白了，写得多并不代表写得好，假如不认认真真地去做，写得再多，又怎样会有好的效果呢? 《伊索寓言》这本书告知了我很多道理，令人受益匪浅，我会好好地〔保藏〕它! 《伊索寓言》读后感 2 《伊索寓言》是一本特别 吸引人的故事书，...