《做幼儿喜爱的魅力教师》读后感VIP专享

精品文档---下载后可任意编辑《做幼儿喜爱的魅力老师》读后感《做幼儿喜爱的魅力老师》读后感 我一直信任，一本好书就像一粒幸福的种子，可以让阅读者收到很大的启示。最近我利用工作后的闲暇之余，有幸阅读了《做幼儿喜爱的魅力老师》一书，让我学习的同时，也进行了反思，内心受到了很大的鼓舞。 有人说 ：“欢乐是一个人的财宝。欢乐的人不仅有自己的幸福感，也能给他人一种幸福的感染。”我完全同意的这样的观点。对于一名幼儿老师而言，孩子就是老师的一面镜子，老师总是不欢乐，那你的镜子怎么会欢乐呢做一个幼儿喜爱的老师，仅仅靠传授幼儿知识和技能是不够的，还要让幼儿在一日活动中感受到欢乐，感受到老师对幼儿的爱。 莫源秋先生在书本中也阐明了爱是双向的：幼儿的成长需要老师的爱，老师的专业进展同样也需要幼儿的爱。书中还收集了大量案例，具有很强的可读性、启发性和借鉴性，告诉我们一个热情、友善、宽容、幽默、有才能、会关怀人的幼儿老师会深受幼儿的喜爱。精品文档---下载后可任意编辑 “爱是一种需要，得到爱就会感到幸福和安全。”不仅幼儿需要老师的爱，老师对幼儿的爱同样有一种深深的渴望。幼儿在老师爱的包围中体验着一种安全感和归属感老师在幼儿爱的举止中品尝着作为老师的幸福与欢乐！最近每天早上起床都很费劲，但是来到幼儿园看到孩子们见到我一边叫着“王老师来了”“老师早上好”一边撒开小手向我跑来，我的心情马上就充满了阳光，浑身都充满了力量。这就力量不正是来自于孩子们对我的爱吗？老师在让孩子们喜爱的同时，还要注意自己的一言一行对幼儿的影响，因为你的一言一行、一颦一笑都会成为他们盲目模仿的对象，所以老师要通过自己的行为，努力发挥自己的榜样示范作用。幼儿喜爱的老师有积极正面的意义，不仅会促使他们爱上幼儿园，有利于幼儿心理健康成长，更重要的一点是，还有利于幼儿接受老师的正面教导。幼儿很容易接受喜爱老师的教导，面对不喜爱的老师的教导，很可能产生逆反心理或抵触情绪。 如何获得幼儿的喜爱，在书中也做了详细的说明。得道幼儿的喜爱并不是一蹴而就的，也不是单靠个人的力量就可以实现的。除了用心观察幼儿，投其所好、满足他们的合理需求，以及提高自身的魅力，用魅力折服他们外，还需要其他老师和家长的配合。一个有魅力的幼儿老师，精品文档---下载后可任意编辑应该是一个会寻找幸福感且很容是获得幸福感的老师，是一个懂得感恩的、自信的、有追求的老师！ “假如孩...