精品文档---下载后可任意编辑《动能和势能》物理课件 《动能和势能》物理课件 《动能和势能》物理课件可以让学生理解动能、重力势能的初步概念，知道什么是弹性势能，下面我为大家带来的《动能和势能》物理课件，欢迎阅读
〔一〕教学目的 1．理解动能、重力势能的初步概念，知道什么是弹性势能； 2．知道动能的大小与质量和速度有关，重力势能大小与质量和高度有关； 知道弹性势能的大小与弹性形变有关
3．能解释一些动能和势能相互转化的简洁现象
〔二〕教具 1．可以转变倾斜度的斜面〔或斜槽〕，质量显著不同的两个钢 第 1 页 共 9 页精品文档---下载后可任意编辑球〔或金属滑块〕，木块一个，用以做课本图 1—1 的试验
2．玩具弹簧枪〔或课本图 1—4 的试验器材〕
〔三〕教学过程 1．引入新课 从日常生活中的现象中引入“能量”这个词
运动员在激烈运动后，我们说消耗了体内储存的能量；燃烧煤可以取暖，我们说煤燃烧时放出了能量；电灯发光，电炉发热，电扇吹风，我们说都消耗了能量
在这些不同的现象中，有一个共同的东西把它们联系起来，这就是能量，简称能
2．新课教学 〔1〕“能”是什么
能的概念和跟前面学过的功的概念有亲热联系
一个物体能做功，我们就说它具有能
第 2 页 共 9 页精品文档---下载后可任意编辑 能的形式是多种多样的
今日，我们学习最常见的一种形式的能——机械能
〔2〕运动物体具有能量吗
〔启发学生举日常生活中的例子，说明运动物体能做功
例如，风可以吹转风车，流水可以推动水磨，挥动的
铁锤可以把桩打进地面等
当学生举例中固体、液体、气体都有了时，老师总结：固体、液体、气体都是物体，只要它们运动，即具有速度，就具有动能〕 提问：运动物体做功后静止，它还具有动能吗
动能到哪里去了呢
〔启发学生得出物体不运动就没有动能以后，老师讲解：物体原有的动能用来做功了，即能
