精品文档---下载后可任意编辑《动能和势能》物理课件 《动能和势能》物理课件 《动能和势能》物理课件可以让学生理解动能、重力势能的初步概念，知道什么是弹性势能，下面我为大家带来的《动能和势能》物理课件，欢迎阅读！ 〔一〕教学目的 1．理解动能、重力势能的初步概念，知道什么是弹性势能； 2．知道动能的大小与质量和速度有关，重力势能大小与质量和高度有关； 知道弹性势能的大小与弹性形变有关。 3．能解释一些动能和势能相互转化的简洁现象。 〔二〕教具 1．可以转变倾斜度的斜面〔或斜槽〕，质量显著不同的两个钢 第 1 页 共 9 页精品文档---下载后可任意编辑球〔或金属滑块〕，木块一个，用以做课本图 1—1 的试验。 2．玩具弹簧枪〔或课本图 1—4 的试验器材〕。 〔三〕教学过程 1．引入新课 从日常生活中的现象中引入“能量”这个词。 运动员在激烈运动后，我们说消耗了体内储存的能量；燃烧煤可以取暖，我们说煤燃烧时放出了能量；电灯发光，电炉发热，电扇吹风，我们说都消耗了能量。 在这些不同的现象中，有一个共同的东西把它们联系起来，这就是能量，简称能。 2．新课教学 〔1〕“能”是什么？ 能的概念和跟前面学过的功的概念有亲热联系。一个物体能做功，我们就说它具有能。 第 2 页 共 9 页精品文档---下载后可任意编辑 能的形式是多种多样的。今日，我们学习最常见的一种形式的能——机械能。 〔2〕运动物体具有能量吗？ 〔启发学生举日常生活中的例子，说明运动物体能做功。例如，风可以吹转风车，流水可以推动水磨，挥动的.铁锤可以把桩打进地面等。当学生举例中固体、液体、气体都有了时，老师总结：固体、液体、气体都是物体，只要它们运动，即具有速度，就具有动能〕 提问：运动物体做功后静止，它还具有动能吗？动能到哪里去了呢？ 〔启发学生得出物体不运动就没有动能以后，老师讲解：物体原有的动能用来做功了，即能量可以做功，做功要消耗能量。打个比方，你有钱可以买商品，买了商品钱就付出去了〕 〔3〕用小钉锤钉木桩和用大铁锤钉木桩，明显做功多少是不一样的，这说明运动的钉锤和铁锤具有的动能大小不一样。那么，动能 第 3 页 共 9 页精品文档---下载后可任意编辑的大小跟哪些因素有关呢？ 老师演示课本图 1—1 所示的试验。先说明钢球把平面上的木块推得越远，做的功就越多，这是由于阻碍木块运动的摩擦力是确定的，推得越远说明克服摩擦力做的功越多，...
