《名片》大班语言教案 《名片》大班语言教案 作为一位杰出的教职工，就不得不需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么教案应当怎么写才合适呢？下面是我细心整理的《名片》大班语言教案，欢迎阅读与保藏。 《名片》大班语言教案 1 活动目标： 1、进一步了解名片的功能，初步尝试设计并装扮名片。 2、激发幼儿自主交往的愿望。 3、进展幼儿思维和口语表达力量。 4、让幼儿能在集风光前大胆表现自己。 5、考验小伴侣们的反应力量，锻炼他们的个人力量。 活动预备： 课件一套，幼儿绘画工具、铅化纸人手一张，家庭住址人手一份 活动重点： 第 4 页精品文档---下载后可任意编辑 初步尝试设计并装扮名片 活动过程： 1、进一步了解名片 导入：观看幻灯 1、2。 商量 大人使用名片的用途：观看幻灯 3。〔名片有各种用处，认识新伴侣、与伴侣保持联系、交到更多的伴侣、介绍自己单位的产品等。名片为人们的工作与生活带来了不少便利。〕 商量 名片上的内容：观看幻灯 4、5。〔名片上有单位名称、姓名、职位、标志、地址、电话、手机等〕。 想想说说我们的名片上有些什么：观看幻灯 6、7。〔自己的名称、标志、家庭住址、家庭电话、所在班级等〕。 2、制作名片 要求： 鼓舞幼儿制作有独特的`名片。 第 5 页精品文档---下载后可任意编辑 名片内容：必需有本人姓名、标志、家庭住址、家庭电话、等。 可以添画花纹等，进行装饰。 3、相互沟通 赠送名片和介绍名片 活动反思： 通过活动让幼儿进一步了解名片。活动来自于孩子的生活，因此活动中幼儿表现出较强的主动性。自己设计名片的活动给了幼儿制造的机会和空间。除了我们平常见到的名片，生活中还有很多不同材料和样式的名片；另外市面上还有很多装名片的秀丽盒子，这都将成为活动拓展的生长点。 《名片》大班语言教案 2 活动目标： 1.理解故事内容，鼓舞幼儿大胆的猜想和表达。 2.了解名片在人们交往活动中的过程 3.培育幼儿乐于交往的性格。 活动预备： 第 6 页精品文档---下载后可任意编辑 图片、音乐、名片。 活动过程： 1.音乐《找伴侣》入场 ， 找自己的好伴侣一起坐下。 2.手指玩耍导入《小猪过大路》，引出本课的新伴侣，小猪乐乐〔出示乐乐的名片〕这是小猪乐乐带来的特别礼物，请小伴侣说一说这是什么？〔名片〕 3. 呈现名片请小伴侣说说名片上都有些什么？ 名片是用来干什么的？名片上需要写上自己名字，家庭住址...
