精品文档---下载后可任意编辑《圆的面积》数学教案设计 一个好的教学设计是一节课成败的关键，要依据不同的课题进行灵敏的教学设计。首先对每一个课题的教学内容要有一个整体的把握。下面就是我给大家带来的《圆的面积》数学教案设计，渴望能挂念到大家! 《圆的面积》教案(一) 教学目标 1.使学生学会圆环面积的计算方法，以及圆形与矩形混合图形的相关计算方法。 2.学会利用已有的学问，运用数学思想方法，推导出圆环面积计算公式，有关于圆形与正方形应用的解答方法。 3.培育学生观看、分析、推理和概括的力量，进展学生的空间概念。 教学重难点 第 1 页 共 11 页精品文档---下载后可任意编辑 1 教学重点 会利用圆和其他已学的相关学问解决实际问题。 2 教学难点 圆与其他图形计算公式的混合使用。 教学工具 PPT 卡片 教学过程 1 复习稳固上节学问，导入新课 2 新知探究 2.1 圆环面积 一、问题引入 同学们知道光盘可以用来做什么吗?谁能来描述一下光盘的外观。 回答(略)。 第 2 页 共 11 页精品文档---下载后可任意编辑 今日我们就来做一做与光盘相关的数学问题。 二、圆环面积求解 例 2.光盘的银色部分是一个圆环，内圆半径是 50px，外圆半径是 150px。圆环的面积是多少? 步骤： 师：求圆环面积需要先求什么? 生：内圆和外圆的面积 师：同学们可以自己做一做，分组沟通一下自己的解法。 师：给出计算过程与结果： 三、学问应用 做一做第 2 题： 一个圆形环岛的直径是 50m，中间是一个直径为 10m 的圆形花坛，其他地方是草坪。草坪的占地面积是多少? 师：这是一道典型的圆环面积应用题。通过直径得到半径， 第 3 页 共 11 页精品文档---下载后可任意编辑代入圆环面积公式，很简洁。 2.2 圆与正方形 一、问题引入 师：同学们知道苏州的园林吧。大家有没有观看过园林建筑的窗户?它有很多很美丽 的设计，也有很多很常见的图形，比方五边形、六边形、八边形等等。其中外圆内方或者外方内圆是一种很常见的设计。 师：不仅是在园林中，事实上在中国的建筑和其他的设计中都常常能见到“外圆内方”和“外方内圆”，比方这座沈阳的方圆大厦、商标等等。下面我们来认识一下这种圆形与正方形结合起来构成的图形。 二、学问点 例 3：图中的两个圆半径是 1m，你能求出正方形和圆之间部分的面积吗? 第 4 页 共 11 页精品文档---下载后可任意编辑 步骤： 师：题目中都告知了...
