精品文档---下载后可任意编辑《威尼斯的小艇小学语文教案 《威尼斯的小艇》是马克·吐温的一篇写景散文，呈现了瑰丽的异国风情与小艇的独特作用。文章层次清楚、重点突出，是对学生进行朗读训练的好范例。下面就是我给大家带来的小学五年级语文《威尼斯的小艇》教案范本，欢迎大家阅读! 小学五年级语文《威尼斯的小艇》教案范本一 教学重难点： 教学重点：了解小艇的特点和船夫的驾驶技术。 教学难点：学习是怎样抓住事物特点进行描写的。 设计理念 阅读是一种生命活动，是一种感悟，一种体验。《语文课程标准》指出：“阅读是学生独特化的行为，不应以老师的分析来代替学生的阅读实践。”因此，在教学中，以学生的阅读学习为主线，通过创设情境，读、思、画、议等手段，使学生在读中感悟小艇的构造特 第 1 页 共 30 页精品文档---下载后可任意编辑点，领悟小艇在威尼斯的独特作用，感受文章的语言美。力图表达“以读为本，读中感悟”的教学思路，实现工具性与人文性的统一。 教学目标： 1、认识 10 个生字，正确读写“威尼斯、小艇、船艄、船舱”等词语。 2、有感情地朗读课文，了解威尼斯独特的风情、小艇的构造特点及它同威尼斯的关系。 3、领悟抓住事物特点和把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法。 教学过程： 一、导入新课： 师：同学们都宠爱旅游，今日老师带大家去国外走走。看，这是意大利东北部秀丽的水上城市——威尼斯(板书)。她的四周被海洋环绕，有 401 座桥梁横跨在 117 条纵横交叉的河道上，连接 118 个岛屿， 第 2 页 共 30 页精品文档---下载后可任意编辑有水城、桥城、百岛城之称。美国作家马克·吐温也慕名前往，游览之后，他写下了《威尼斯小艇》(板书)这篇佳作。今日就让我们借着《威尼斯的小艇》这篇课文，一睹威尼斯独特的风光。 生：齐读课题 二.学习生字词。 师：同学们课下已经预习课文了，课文中的词语都认识吗? 师：请一位同学来读读。 生读：艄 shāo 师：哎，请你再读一遍(船艄 shāo) 师：一起读。 生：船艄 意图：关注学生易错的字音。 师：连续读(指名)纵横交叉(chà) 师：同学们有不同读音吗?(引导学生发觉并学习多音字) chā(交叉) 第 3 页 共 30 页精品文档---下载后可任意编辑 chà(劈叉) 生……叉 chā 师：叉是多音字，叉这个字还有两个不常用的读音课下查一下字典。 意图：这个字有四个读音，老师只关注了常用的两个，留下了两个让...
