第 1 页精品文档---下载后可任意编辑《小摄影师》三年级语文教案《小摄影师》三班级语文教案 1 第一课时 学习目标 1． 熟悉“摄、媚”等 8 个生字。会写“突、按”等 14 个生字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。 3．了解课文的主要内容。培育同学的阅读力量。 教学重难点： 联系上下文，读懂文中的语句 教学过程： 揭题导入 1．上节课大家学习了前苏联革命领袖列宁和一个小男孩的故事。今日，我们再来学习一位前苏联有名作家高尔基和一个小男孩的故事。这个男孩是一个小摄影师。 2．板书课题。读准生字：摄〔shè〕。 联系生活实际说说“摄影”是怎么回事，“摄影师”是干什么的人。 第 2 页精品文档---下载后可任意编辑 3．出示教学挂图，同学沟通高尔基生平状况，老师相机补充讲解。 初读课文 1． 择自己喜爱的读书方式。 2、检查朗读状况 3．给课文标好自然段序号，提示同学课文共 15 段，小摄影师给高尔基写信的那部分内容属于第 1 自然段。 4．沟通学习疑难，相机指导同学朗读该词、句所在段落，通过联系上下文的方法初步疏解课文字、词障碍。 5．齐读全文后，完好说说课文写了一件什么事。 合作识字 1． 小组合作，想方法记住生字字形。2．沟通识记方法 总结：你有什么收获？ 其次课时 学习目标 1．能正确读写“突然、立即、人行道”等 12 个词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。 3．了解课文的主要内容，体会小男孩对高尔基的崇敬喜爱、高尔基对小男孩无比慈爱、关怀备至的感情。培育阅读力量。 第 3 页精品文档---下载后可任意编辑 教学重难点： 体会小男孩对高尔基的崇敬喜爱、高尔基对小男孩无比慈爱、关怀备至的感情 教学过程： 复习导入，说话练习 1．稳固词语 纸团 墙报 鞠躬 端详 叮嘱 摆布 胶卷 秘书 杂志社 转告 2．用上以上词语来说说课文的主要内容。 角色演读，体会感情 1．以小组为单位，组长为导演，支配组员分角色朗读、表演课文第 1—11 自然段的内容。 提示：以课文内容为剧本，找出描写动作、神态的重点词语，边做动作边朗读。 2．老师分组巡察、指导朗读、表演。 3．选择一组同学上台表演，依据表演状况，相机指导理解几处重点语句。 a.点评同学表演的动作。相机理解“鞠躬”、“端详”、“摆布相机”、“抓紧站”等词语。 第 4 页精品文档---下载后可任意编辑 b.从小...
