精品文档---下载后可任意编辑《草船借箭》作业设计案例 《草船借箭》作业设计案例 教学目标 1．学习课文按事情进展顺序安排材料的方法
2．学会本课生字 10 个；理解 16 个词语的意思
3．会用“要是……就……”、“果然”、“神机妙算”各写一句话
4．感受诸葛亮的神机妙弊，知道诸葛亮借箭成功的主要原因是知天时、懂地利、识人心
教学时间 3 课时 第一课时 教学要点 初读课文，自学生字新词，了解课文大意，给课文分段
教学过程 —、揭题激趣
1．启发入题，了解出处
《草船借箭》这篇课文是根据《三国演义》中的部分内容改写而成的，是—篇历史题材的课文
学习本文时，首先要弄清故事发生的历史背景，还要弄清故事中写了哪几个历史人物，人物之间的关系怎么样
精品文档---下载后可任意编辑 2．简介背景，了解人物
(1)东汉末年，正值孙刘联合抗曹之时，诸葛亮奉刘备之命到孙权那里帮助作战，《草船借箭》的故事，就发生在这一历史阶段，也就是我们以前学过的《赤壁之战》之前
(2)了解曹操、周瑜、诸葛亮、鲁肃各是怎样的人，之间关系如何
(曹操是汉室的丞相，周瑜是孙权手下的大将，诸葛亮是刘备手下的军师，鲁肃是协助周瑜统率三军的
渚葛亮和鲁肃都是主张孙刘两家联合抗曹的人
课文通过草船借箭一事，赞扬了诸葛亮的聪慧才智
) 二、自学课文
1．读通课文
2．自学生字新词(划出生字新词，借助拼音读准字音，联系上下文或理解词义)
3．填空练习，了解大意
()要()三天赶造()
()向()借船，然后用草船向()借到了箭
三、检查自学情况
1．认读生字词
(理解多音字及部分词语的意思) 2．初步理解课文意思
3．指名逐节朗读课文
(正音、评读) 四、再读课文，了解课文大意，给课文分段
1．轻声读课文，说说课文讲了一
精品文档---下载后可任意编辑 2．默读课文，根据事情的进展顺
