精品文档---下载后可任意编辑《落叶》第一课时教学设计－教学教案-小学二年级语文教案 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 《落叶》第一课时教学设计之一 陆建龙 一、教学目标: 1．通过观察画面，理解课文内容，了解秋天的一些特征。初步培育热爱大自然的情趣； 2．会读生字字音，会写“落、藏、爬、躲”，重点理解“藏、躲”等动词意思； 3．能正确、流利地朗读课文，能用动词练习说话。 二、教学重点： 掌握“藏、躲、爬”的字型特点和意思。 三、教学难点： 按“秋天到了，树叶落在（哪里），（谁怎么样），把它当（什么）。”的句式说话。 教学准备： 1．课前请学生收集树叶； 2．做好相应的电脑课件。 教学时间： 一课时 教学过程： 一．创设情景，启发谈话 1．小朋友，你们树叶找到了吗？（出示课件“树叶”）请你拿出来，高高举起来。 2．请小朋友转动一下小脑袋看看四周，说说你看到了什么？ 3．反馈（突出秋天的时令特点，突出树叶多、美）。 4．这么多的树叶，你们是怎么找到的？ 二．揭示课题，教学“落”字 1．秋天到了，许多树叶从树枝上落下来，我们把这样的黄叶叫“落叶”。（出示课件，将“树”改成“落”） 2．全班齐读课题。 3．指名读生字“落”。 4．你能给“落”字找个朋友吗？（组词练习） 5．这个字你有好办法记住它吗？ 6．反馈：①（部件分析法） ②（加偏旁法） ③（换偏旁，加偏旁法） ④（其他） 方法有很多，但是小朋友们应该选择你喜爱的，比较简单的方法。 三．教学第一段 1．刚才有很多同学谈到了秋天，那我们来看看秋天是怎样的？（出示课件，观看录像）待会儿，请你说说你看到了什么？ 2．刚才你看到的美吗？那你能用美的句子来说说吗？（反馈评价突出秋天的美，引导精品文档---下载后可任意编辑过渡到课文的学习。） 3．刚才同学们用自己的话来赞美秋天，现在我们来看看课文里又是怎么描写的？（出示课件：课文第一自然段） 4．请同学们自由读读课文，要求读出秋天的美。 5．指名读课文，请其他小朋友边听边想，这段话中，你有不懂的地方吗？ 反馈重点： ①（出示课件：树叶黄了，一片一片地从树枝上落下来。）“一片一片”能换个词吗？（一张一张、一张张、一片片等） ②（出示课件：树叶黄了，一片一片地从树枝上落下来。树叶黄了，一片片地从树枝上落下来。问：“一片一片”和“一片片”又有什么不同呢？学生试说...
