精品文档---下载后可任意编辑一年级上册语文比尾巴教案 教案是老师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲要求及学生的实际状况，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和支配的一种有用性教学文书。下面我给大家带来一年级语文比尾巴教案，希望能关怀到大家! 一年级上册语文比尾巴教案 1 一、学问与技能 1.认识 12 个生字和 3 个偏旁，会写“长、比、巴、把”4 个字。 2.正确、流畅地朗读课文、背诵课文。学会分角色朗读课文。 3.了解一些动物尾巴的特点。 二、过程与方法 通过演一演、说一说、朗读和补充资料等方法让学生感受动物尾巴的特点。 三、情感看法和价值观 激发学生宠爱动物的情感。 【教学重点】 识字、写字、朗读课文、背诵课文。 【教学难点】 读好问话的语气，从而到达正确、流畅地、有感情地朗读课文、背诵课文。 【教学方法】 沟通法、阅读法、资料补充法。 【课前预备】 多媒体课件、相关资料。 【课时支配】 1 课时 【教学过程】 一、趣味导课 1.告知大家一个小隐秘，今日，动物王国要进行一场激烈的竞赛呢，你们知道他们在比什么吗?(板书课题)6.比尾巴(留意轻声)(齐读课题)。 2.播放歌曲视频《谁的尾巴看》 3.是啊，竞赛可真激烈，信任小伴侣们都想去现场看看。今日老师就领着小伴侣们一起去欣赏这场激烈的竞赛! 二、整体感知 1.过渡：动物王国的动物可多了，看一看，都有哪些动物参加竞赛了。先听老师范读课文，留意找一找有哪些小动物参加了竞赛，用横线画出来。 2.学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。并借助拼音多读几遍。 3.老师引导学生沟通参加竞赛的小动物。 (1)根据学生回答，课件出示相应的带拼音的词语和图片。 (2)和最宠爱的小动物，亲热地打个招呼。 预设： 生：我宠爱小兔子。你好，小兔子，你的长耳朵真可爱。 1 / 14精品文档---下载后可任意编辑 师(仿照兔子回答)：感谢!你也很可爱。 生：我宠爱孔雀。孔雀，你的衣服真秀丽。 师(仿照孔雀回答)：感谢!你的校服也很好看。 4.去掉图片认词语。 导学：如今，小动物们的照片不见了，你还能认出它们的名字吗?(自由读——齐读) 5.去掉拼音开火车读动物的名字。组织学生争当小老师教学生读。 (1)读好带轻声字的词。兔子鸭子猴子 (2)加手势读好“松鼠”：“松”是平舌音，“鼠”是翘舌音。 6.学习生字词。出示带音生字： 谁、长、短、把、伞、兔、最、公 (1)学生自...
