精品文档---下载后可任意编辑一年级下册《生态生命与安全》教案一年级二班 2024/2/10第一单元：生命神奇第一课时 西瓜子的旅行教学目标：一． 引导学生认识植物的生命起源，了解植物的生长过程。二． 培育学生对生命的热爱，关爱大自然。教学过程：一． 创设情景，导入新课1. 老师讲故事：《西瓜子的旅行》。学生边看课本第一页边认真听。2. 老师提问：听了这个故事，你知道了什么想知道什么3. 学生自由发言。4.师小结：西瓜在肚子里是不能生长的，想知道它们是怎样长大的吗今日我们就来了解植物生命的生长过程，探究它们的生命神奇。二．学习、了解西瓜的生长过程。1.学生读课文第二页，借助拼音和四幅插图了解西瓜的生长情况。老师巡视指导。2.老师引导全班学生根据顺序观察四幅插图，读读插图下面的句子。3.师提问：看了插图，你知道了什么生汇报。4.同桌讨论：西瓜的生长过程是怎样的你能用自己的话向大家介绍一下吗5．抽学生汇报。老师引导学生看图说完整的话。6.师提问：植物生长需要哪些条件生回答。7．全班齐读这段：“空气、阳光和水是植物生长需要的基本条件……大约需要 3~~4 个月。”三．想一想，做一做，试一试。1.观察第 3 页的三幅图，想一想：哪颗西瓜子能发芽为什么2.学生在小组内说一说，再个别汇报。师生补充。3.做一做：写下一种你熟悉的植物的名字，画出它的样子，你能为它做下列哪些事情，请涂一涂。浇水 捉虫 松土 除草 晒太阳4. 试一试：课后，在老师或家长的帮助下，做一个种子发芽的实验。四．老师总结我们今日学习和了解了植物的生长过程，知道了它们生命的神奇。它们的生命力真的挺坚韧，我们以后要多观察，多实践，就会发现更多生命的神奇和奇迹。第二课时 美丽的缺牙巴教学目标：一．引导学生了解换牙的科学常识，了解生命的变化成长过程。二．培育学生热爱科学，热爱生命的情感。教学过程：一．谈话引入：1.孩子们，我发现我们班好多孩子都是缺牙巴，到底怎么回事，你知道吗2.学生自由回答。3.今日我们就去揭示这个生命小秘密。二．学习、了解换牙科学常识。1.学生翻开书第 4 页，边看插图边自由读文。2.你能用自己的话说说这几幅图的意思吗3.抽学生汇报。师生补充纠正。4.老师总结：婴儿是没有牙齿的，吃东西靠吸吮，几个月后，我们开始长乳牙了，幼儿期一共要长 20 颗乳牙，等我们六岁时就开始换牙了。5.读一读小故事：欢乐的缺牙巴。6.讲一讲你换牙的小故事吧。学生在小组内讲述自己换牙...
