精品文档---下载后可任意编辑一年级美术教案 一年级美术教案 教学目标： 1、了解有关的海洋知识。 2、会用画出的各种海洋生物等装饰环境。 3、在教学中培育学生的想象能力。 教学重点教学难点： 了解、认识海洋，想象表现它们。对海洋的认识、理解。 教学过程： 一、引入新课： 1、播放一段有关海底的小电影和图片 问：小朋友，你们知道这段小故事发生在哪里吗? (海洋……) 你们还知道海洋中有什么吗? (珊瑚、水草……) 2、在海洋中有数不清的生物。它们有大还有那么小的，轻便、千变万化。 3、今日我们就来表现想象海洋生物。 4、板书课题，引入新课。 二、讲授新课： 1、认识、了解海洋生物。 A、小朋友，你们知道海洋生物有那些摸样吗? (课件出示海洋生物图片) (课件显现宇宙中星球运行图) B、根据课件图让学生认识海洋中奇异的生物。 2、启发联想： A、小朋友，你们知道地球上有什么吗? (山、海、河流、陆地……) 出示地球仪，不同的颜色代表不同的含义，不同的线条代表不同的含义。你知道那些是属于海洋的呢?为什么? B、海洋中有很多生物，我们用肉眼是看不清它们的，小朋友，我们现在来想象一下，在你的心中，奇异的生物会是什么样的呢? (指导学生讨论、谈自己的看法。) 3、如何表现： A、出示一画面，假如这是我们的海洋。 B、画上我们心中想象的海洋生物。 C、课件出示范品，指导学生欣赏各种漂亮的想象海洋生物。 4、海洋的点缀： A、我们的海洋这么美，假如再配上珊瑚水草等等那就更美了。 B、课件欣赏作品 美国艺术家的作品，是得到海洋的启发而创作的。 三、学生活动，画出自己想象中海洋生物的摸样。精品文档---下载后可任意编辑 教学后记：学生对海底世界有很大的好奇心，注意力很集中，能开动脑筋想象，因此草稿画得还不错。 一年级美术教案 教材分析∶ 本课是为了培育学生的整体观察能力,在感受和认知中,学会比较和鉴别物象的大小特征。 在自然界中、生活中，到处存在着大与小的对比现象。大的和小的在一起时，情感交融，富有一种浓厚、生动的气息。将大的和小的有比较地组织、构置在一起，会很自然地流露出美好的情趣。本课所选的“鱼”是小学生最常见的水生动物，也是学生最喜爱表现的绘画题材之一。但本课的教材内容并不只是让学生画出一条条“漂亮的鱼”，而是在此基础上，通过观察、比较大鱼和小鱼，理解大鱼和小鱼的差异，将大鱼和小鱼和谐、自然地组合在一起，充实在画面中。 ...
