精品文档---下载后可任意编辑一年级语文四季教案 《四季》是人教版义务教育试验教科书小学语文一年级上册中课文的第二课，一起看看一年级语文四季教案!欢迎查阅! 一年级语文四季教案 1 学问目标：认识 11 个生字。会写“七、儿、九、无”4 个生字。 能力目标：正确、流畅地朗读课文。 情感目标：理解课文内容，知道四季的特征，感受各个季节的秀丽，激发对大自然的宠爱之情。 教学重点： 1、认识生字和练习朗读。 2、感知四季的不同特征，激发对大自然的宠爱之情 教学难点： 仿照课文自创诗歌。 教学预备： 课文课件、生字卡片、拼图和拟人贴图 课时支配：2 课时 教学流程与设计意图 一、画面渲染激情、导入、揭题： (一)游戏激趣 同学们，有四兄妹的本领可大了!他们可以让草儿变绿、花儿变红;可以让太阳变成大火球;可以让许多水果挂在枝头;还可以呀，让世界一夜之间变成一片洁白。他们就是秀丽的春天、夏天、秋天和冬天。今日呀!老师把他们的照片都带来了，我们一边看，一边猜一猜哪个是他们好吗? (二)顺趣导入 师：同学们的脑袋真灵!一猜就猜中了。今日我们的课室可喧闹了!你们看 4 个小伴侣分别从春天、夏天、秋天和冬天走来了。我们来认识认识他们。(依次贴出拟人化可爱的草芽、荷叶、谷穗、小雪人图片和名字。让学生分别说出他们的名字并板书。) (三)引进课题 师：他们给秀丽的四季写了一首优美的诗歌《四季》。(板书课题) 二、读课文，自主识字 (一)初读课文，找出生字宝宝 1、学生观看《四季》的课文动画，初步感受课文。 2、学生边读课文，边找出生字宝宝，并借助拼音把它们读熟。(师巡察、指导) (二)分层学习，激趣识字 1、出示课文 11 个生字，让学生找出导入时已跟他们见过面的 5 个生字宝宝。(课件出示)接着以个别读、组开火车读、全班读等形式学习生字。(师纠正读音，个别字要求学生组词) 2、以个别生带读、组开火车读、全班读等形式学习剩下的 6 个生字。(师纠正读音，个别字要求学生组词) (三)趣味练习，稳固生字 1 / 6精品文档---下载后可任意编辑 1、小组读生字卡 “小老师”带组员读，互教互学。 2、赛车游戏 学生读赛车上的词语，读对了赛车就能又快又稳地到达终点。(课件出示) 3、找伴侣游戏 让两个男、女同学竞赛玩拼字游戏，拼对了就带同学们读一读。(拼图卡片) 三、做轻松操，放松心情 老师带着学生一起做 1 分钟好玩的轻松操。 四、合作探究，美读课文 (一)让学...
