第 1 页精品文档---下载后可任意编辑七班级下册生物苏教版教学方案 教学打算(课程打算)是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互构造的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，下面是我为大家整理的有关七班级下册生物苏教版教学打算，期望对你们有关怀! 七班级下册生物苏教版教学打算 1 一、指导思想 以?全日制义务教育中生物课程标准?(试验稿)为依据 在继承我国现行生物教学优势的根底上 力求更加关注同学已有的生活阅历;更加强调同学的主动学习 增加实践环节 使每一个同学通过学习生物 能够对生物学学问有更深刻的理解 能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究力气、学习力气和解决问题力气方面有更多的进展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高 第 2 页精品文档---下载后可任意编辑 为同学们参加社会主义现代化建立 适应社会和连续学习 打下必要的根底 二、教学任务 本学期讲授义务教育课程标准试验教材--?生物?(七班级下册) 三、具体措施： 1、连续深化学习有关的教育理论和转变教育观念 在继承传统教育优势的根底上力争使自己的课堂教学有所创新和提高 2、连续探究符合新课标的课堂教学模式 并留意准时收集和整理相关的资料和模式 3、组织好同学进展探究性学习并提高其质量 引导同学分工合作 乐于沟通 4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中 第 3 页精品文档---下载后可任意编辑 提高课时效率和教学质量;主动参加教研教改;上好课 设计好教案 写好教学反思 5、激发同学学习爱好 细心设计导语;运用生动的语言;加强情感教育;细心诱导、强化教学 6、为探究性学习创设情景 例如 供应相关的图文信息资料、数据;或呈现生物标本、模型、生活环境;或从同学的生活阅历、经受中提出探究性的问题;或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入 等等 7、鼓舞同学自己观看、思考、提问 并在提出假设的根底上进展探究性方案的设计和实施 8、重视探究性报告的撰写和沟通 第 4 页精品文档---下载后可任意编辑 培育同学通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告 并组织沟通探究的过程和结果 9、结合具体的教学内容 承受多种不同的教学策略和方法 达成课程目标 四、教学要求 1、在教学中要留意连续落实?生物课程标准?提出的课程理念：面对全体同学 实现因材施教 促进每个同学的充分进展;努力提高同学们的生物科学素养 教学目标、内...
