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三人行必有我师

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精品文档---下载后可任意编辑三人行必有我师----小学语文公开课听课小结 本学期,为了提高老师的教学水平,加强老师之间在课堂教学经验与技巧等方面的沟通与学习,学校依旧严格组织了每位老师讲公开课这一教学活动,老师们都积极仔细准备,每一堂课都是具有学习意义,但都各有特色。对于正在语文教学的路途上摸索前进的我来说,这次公开课的学习使我产生很大的思想震动,当然收获也很多。我将自己的所获所悟从以下几个方面谈一谈: 一、注重指导学生朗读,恰当点评学生的发言。 还给学生大量的读书时间,在语文课堂中应让学生多读,让学生在阅读的过程中进入境界,并且还要生发联想才能更有感情的朗读,也才能更深化地理解文意。要达到这一步,学生应建立在充分阅读的基础上,而不是建立在老师讲解分析的基础上,学生靠阅读读懂、品析文章,可以形成自己的能力,假如靠老师讲解分析那永远是接受现成的分析成品,不能形成自己的能力,所以在课堂上,要让学生自己阅读。在这次语文课堂上,都将阅读贯穿始终对学生的读书通常做了如下安排:1、观其大意,谓之粗读,只要求将课文读通,了解其大意,2、参照有关注释和有关精品文档---下载后可任意编辑资料,细嚼慢咽,谓之细读,可提出疑难,请求解决。3、在已然把握文章情感的基础上,有感情的朗读,品析美句美词,4、细赏其文理构思,享受美文,谓之美读(或范读),通过这四步既发挥了学生的客观主动性,又在学生自己阅读的过程中培育自己解决问题的能力。 二、教给学生好的学习方法,注重学习习惯培育。 很多老师会在课件上给学生出示“学习方法”,名字多样“温馨提示”,如娄梅娟老师在执教《跑进家里的松鼠》品读课文环节是这样设计的:结合课文内容说说我们一家人对松鼠是怎样的?括号中是这样提示的:(提示:如爸爸的语言、松鼠对我的态度、在我家的状况……)。让学生收获一种学习的方法,当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力量解决。个别老师很注重对学生语文学习习惯的培育,一直强调“不动笔墨不读书”,有利于培育学生集中精力的好习惯。 三、设置简单有效的课堂情境,创设自然和谐的课堂氛围。 托尔斯泰说过:“成功的教学所需要的不是强制,而精品文档---下载后可任意编辑是激发学生的兴趣。”兴趣是学习的推动力,是帮助学生猎取知识的捷径。因此,很多老师在新课的导入中会有意地设疑,激疑或精心设计,或课前播放歌曲,或课前进行语言互动,去激发学生的兴趣,紧紧地吸...

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