小学语文作业创新设计结题报告 在 国 家 全 面 实 施 素 质 教 育 、 大 力 提 倡 减 负 增 效 的 新 的 教 育 形 势下 ， 学 生 的 作 业 仍 旧 是 传 统 、 机 械 的 抄 写 作 业 。 进 行 小 学 语 文 作 业 创新 是 现 阶 段 教 育 、 家 长 、 学 生 的 共 同 心 声 ， 作 业 创 新 势 在 必 行 。 该 课题 实 验 历 时 一 年 ， 基 本 分 准 备 、 实 验 、 总 结 三 个 阶 段 ， 通 过 广 泛 学 习《 小 学 语 文 课 程 标 准 》 等 相 关 书 籍 ， 参 考 优 秀 的 文 献 资 料 《 小 课 题 研究 相 关 知 识 》 《 小 学 语 文 作 业 创 新 设 计 》 等 ， 运 用 行 动 研 究 、 问 卷 调查 、 经 验 总 结 等 多 种 方 法 ， 用 一 个 班 作 为 实 验 班 与 其 他 平 行 班 进 行 比较 ， 重 点 进 行 语 文 作 业 的 形 式 创 新 和 内 容 创 新 研 究 ， 根 据 节 日、 教 材、实 际进 行 作 业 创 新 设 计 ， 极大 地调 动 了学 生 完成作 业 的 积极性， 给学生 提 供了走进 自然、 了解社会、 动 手实 践的 机 会和 展示自我的 平 台，总 结 了一 些作 业 创 新 的 有效 策略。 通 过 实 验 ， 学 生 的 负 担减 轻， 学 习 的 兴趣增 强， 整体素 养得到了明显提 升， 实 验 取得了一 定的 成果。 一 、 课 题 背景及界定 如今， 国 家 全 面 实 施 素 质 教 育 、 大 力 提 倡 减 负 增 效 ， 但我们仍 旧看到孩子的 书 包越来越大 ， 孩子的 负 担越来越重 ， 孩子的 作 业 越来越多 ……孩子的 童年 缺少了快乐， 缺少了幸福， 缺少了……， 总 之， 孩子的 童年 在 沉重 的 课 业 负 担中艰难的 度过 。 孩子没有了想象力 ， 没有了创 造力 ， 没有了动 手能力 ， 不会与 人交往， 自理能力 低下 ……， 只知 道完成大 量的 、 机 械 的 、 重 复性的 枯燥无味的 作 业 ， 学 生 的 笔试能力 强了， 综合能力 却并未得到有效 的 提 升。 这种 现 象在 小 学 和 中学 都显得尤为 严重 。 小 学 是...
