1 小 学 语 文 六 年 级 下 册 句子复习（教学设计） 教 学 目 标 和 要 求 ： 1、知道什么是句子，能准确判断一个句子是否完整，并能补充完整。 2、从语气和作用上了解句子的类型。 3、完全正确地扩句缩句。 4、认识并修改常见的病句。 教 学 准 备 ： CAI课件 教 学 时 间 ： 一课时 教 学 过 程 ： 课 前 感 知 ： 1、 CAI 播 放 “ 舌 战 群 儒 ” 视 频 。 2、 孩 子 们 ， 上 午 好 ， 刚 才 大 家 观 看 的 是 著 名 军 事 家 诸 葛 亮 舌 战 群 儒 的 过 程 ，充 分 体 现 了 语 言 的 机 智 和 犀 利 . 3、 请 看 大 屏 幕 ， 这 是 我 们 敬 爱 的 周 恩 来 总 理 ， 请 你 快 速 默 读 周 总 理 妙 答 记者 的 一 个 小 故 事 。 4、 CAI 出 示 小 故 事 :一 位 美 国 记 者 在 采 访 周 总 理 的 过 程 中 ， 无 意 中 看 到 总 理桌 子 上 有 一 支 美 国 产 的 派 克 钢 笔 。 那 记 者 便 以 带 有 几 分 讥 讽 的 口 吻 问 道 ：“ 请 问 总 理 阁 下 ， 你 们 堂 堂 的 中 国 人 ， 为什么还要 用我 们 美 国 产 的 钢 笔 呢?”周 总 理 听后， 风趣地说：“ 谈起这 支 钢 笔 ， 说来 话长， 这 是 一 位 朝鲜朋友的抗美 战 利 品， 作为礼物赠送给我 的 。 我 无 功受禄， 就拒收。 朝鲜朋友说，留下 做个 纪念吧。 我 觉得很有 意 义， 就留下 了 这 支 贵国 的 钢 笔 。” 美 国 记 者一 听， 顿时 哑口 无 言 。 什么叫搬石头砸自己的脚？这就是一个典型事例。这位记者的本意是想挖苦周总理：你们中国人怎么连好一点的钢笔都不能生产，还要从我们美国进口。结果周总理说这是朝鲜战场的战利品，反而使这位记者丢尽颜面。 就这 样， 周 总 理 在 没有 硝烟的 战 场用语 言 挽回了 祖国 的 尊严。 5、 再看 大 屏 幕 ， 这 是 改革开放 的 领路人 ——邓小 平爷爷。 CAI 出 示 邓小平爷爷的 图片，请 听他说的 话：“ 我 是 中 国 人 民的 儿子 ，我 深情地爱 着我 的 祖国 和 人 民。” 这 两句话， 让我 们 深刻感 受到 了 邓爷爷对祖国 和 人 民的 深情。...
