小学语文句子排序练习题-2 乱句排序小窍门 在平常的做题训练中，把错乱的句子排列好，对小学生来说有一定的难度
乱句排序，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握
学会排列句子，不仅能提高小学生的思维能力，还能提高小学生的写作能力
马上就要期末考试了，那么，如何学会排列好句子呢
这里有一些小窍门，不妨一试
做这样的题时，先把这些句子通读一遍，然后找出一定的规律，按这样的规律来做，就会简单的多
一、按时间的先后顺序排列 有些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午、春、夏、秋、冬等词，然后按时间先后顺序进行排列句子
二、按先总述后分述的顺序排列 有些错乱的句子，先找到总述的一句话，然后再找出分述的句子来排序
三、按空间推移的顺序排列 所谓空间推移，就是由地点的转移，有一定的方位词，表达出不同的内容
依据这些方位词，就可以找出正确的顺序
四、按事情发展的先后顺序排列 有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系
常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程
那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列
（）这就是世界闻名的“诺贝尔奖金 ”
（）他一共有 150 项发明
（）他在临终前写了一份遗嘱，要求将他的遗产分为两部分
（）这些发明使他得到很多钱
（）其中一部分钱来奖励各个领域杰出的人
（）诺贝尔的一生都是在实验室中度过的，他战胜了一次次的失败，获得了一次次的成功
这个小练习，按事情的发展顺序来叙述的，排序为6、2、4、3、5、1
让孩子知道一些描写顺序，比如：由近及远（由远及近）、由高到低（由低到高）、由内到外（由外到内）、时间先后、先轻后重
例如：把下列句子组合成语意连贯的一段话
（只填序号） ①在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天
