小学语文教师资格证面试真题及解析 一、《只有一个地球》 【教学过程】 (一)导入 同学们，我们接下来一起来看一个短的纪录片，在看的过程中，大家需要去感受一下地球形成的来之不易(时间之久)以及 地 球 的 美 丽 壮 观 。 好 ， 影 片 已 经 播 放 完 毕 。 看 到 大 家 一 直在 目 不 转 睛 地 盯 着 屏 幕 ， 想 必 已 经 被 这 部 影 片 深 深 吸 引 了 。那 我 们 刚 才 看 到 这 么 美 丽 的 地 球 ， 它 只 有 一 个 ， 并 且 现 在 它已 经 变 得 没 有 美 丽 了 ， 这 是 为 什 么 呢 ?我 们 又 该 怎 么 做 呢 ?接下 来 ， 就 让 我 们 一 起 学 习 《 只 有 一 个 地 球 》 去 一 探 究 竟 吧 ! (二 )初 读 课 文 ， 整 体 感 知 学 生 自 由 朗 读 ， 在 朗 读 的 过 程 中 ， 学 生 思 考 ： 这 篇 文 章 都 写了 地 球 的 哪 些 内 容 ? 第 一 部 分 (1)： 地 球 的 外 表 第 二 部 分 (2)： 地 球 的 体 积 第 三 部 分 (3-4)： 地 球 的 资 源 第 四 部 分 (5-9)： 地 球 的 珍 贵 (三 )深 入 研 读 1.地 球 上 的 自 然 资 源 可 再 生 吗 ?请 大 家 再 读 课 文 ， 从文 中 找出相关证据。 (文 中 第 四 段： “人类生 活所需要的 水资 源 、森林资 源 、生物资 源 、大 气资 源 ， 本来 是 可 以不 断再 生 ， 长期给人类作贡献的 。 但是 ， 因为 人类随 意 毁 坏 自 然 资 源 ， 不 顾 后 果 地 滥 用化 学 品 ， 不 但使 它 们 不 能 再 生 ， 还 造 成 了 一 系 列 生 态 灾 难 ，给人类生 存 带 来 了 严 重 的 威 胁 。 ” 从中 可 以看 出， 地 球 上 的自 然 资 源 一 开 始 是 可 再 生 的 ， 后 来 因为 人类的 破 坏 ， 使 得 资源 变 为 不 可 再 生 了 。 ) 2.地球为何这么珍贵?(4 人为一小组进行讨论，时间5 分钟，讨论后小组交流展示，教师进行总结) ①据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位...
