——文章来源网，仅供分享学习参考 1 小 学 语 文 校 本 研 修 心 得 体 会 5 篇 校本研修与师范院校的学历教育、教师培训机构的集中培训、学校的校本培训等诸多教师教育方式一样，都是致力于促进教师的专业化发展。以下是小编整理的小学语文校本研修心得体会 5 篇，欢迎阅读参考! 小学语文校本研修心得体会(1) 通过几个月的网上研修学习，我个人感觉在这次学习中收获很多，盘点收获，主要有以下几个方面： 在这培训过程中，我学习到了优秀教师好的教学方法，以及新的教育理念，获得了教育专家的珍贵讲评。虽然每天在线学习感觉有些累，但与收获知识无法比拟。业务水平有了一个很大的提高。短暂的培训学习即将结束，在此就与大家交流我的一点心得与体会: 一、转变教育理念，实施差异教育。学生是学习的主人，是发展的主体。教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，要立足于学生的成长。因此教书 育人不可 急 功 近 利，需 从 大处 着 眼。部 分教师受 应 试 教育理念的影 响 习惯 于只 看 眼前，不顾 将来，以剥 夺 学生个性 为 代 价 换 取 教师的师道 尊 严 。创 造 力有早 晚 ，先 后 之 分，越 是有个性 的人，创 造 力越 突 出 ，个性 是创 造 的前提，把 个性 多样性 作 为 一种 有价 值 的东 西 ，一种 财 富 来加 以接 受 和引 导 ，我们 眼中就会没有差生，只 有差异。实施有差异的教育，实现 有差异的发展。 二 、以身 示 范，情 感育人。搞 教育不能 搞 形 式主义 ，这是一种 不理智 的急 功近 利的短期 行 为 ，因为 ，学生的成长和发展有其 阶 段 性 ，不能 强 求 一致，无法整齐 划 一。而真 正 能 够 给 学生以伟 大启 迪 和深 刻 影 响 的往 往 是一些教育细 节 。一个好老 师受 同 学欢迎，其 实并 没 有什 么 法宝 ，也 许 就是总 能 发现 学生的闪 光 点，给予 及时 的表 扬 ，真 诚 地 赏 识他 们 。仅仅有责 任 心是不够 的，变单 纯 的“ 责 任 ” 为丰 富 的“ 情 感”，去 面对学生之 间 出 现 的各 种 情 况 。 三 、定 位 班 主任 的角 色 ，以前就知道 班 主任 应 该 是班 级 的组 织 者 和管 理者 ，但却 只 是停 留 在知道 有这么 个说 法,而从 没 去 考虑 过如 何 去 把...
