小学集体备课分工及操作方法 集体备课目的是为了充分发挥集体智慧，集思广益，博采众长，真正实现脑资源共享
集体备课必须立足个人备课的基础上，在充分研究课程标准和教材的前提下，集体商讨教学方法，共同研究教学中应注意的问题，同时要兼顾学生的基础和实际情况，确定教学目标，提高课堂教学效率
我们将采取“个人粗备、资源共享，个人加减，课后反思，教案复备”的方法
在步调一致、保持共性的基础上，力求各具特色、突现个性
一、小组人员分工职责： 教学副校长： 汲寿宁：负责指导、监督集体备课工作 教导主任： 信红喜：负责指导、监督集体备课具体实施工作，并收集相关材料
备课组长 高段语文组：汲寿菊 低段语文组：宋 薇 高段数学组：王海华 低段数学组：刘 霞 1 、教研组确定课题及主备人后，负责督促主备人拿出课题初案
接到主备人教案后，按备课组成员人数打 印 出来
（ 可 多 打 几 份邀 请 学校领 导参 与 集体备课） 2 、分发教学初案给 备课组成员
（ 要求在集体备课前一两 天 发到成员手 中） 3 、确定集体备课的时间，召集备课组成员进行集体备课
4 、做好集体备课活动记录
（可安排备课组成员轮流作记录） 5 、在记录表上要严格做好考勤记录，以便今后考核
6 、备课结束后，收集备课组成员的教案、备课活动记录等材料
（交给教研组长） 备课组成员： 1 、接到主备人的教学初案后，要查找相关资料，对照教学目标要求，依据课标要求
对初案进行修改
（直接把修改意见写在初案上） 2 、备课组长确定好集体备课时间后，各相关成员自行与班级其他任课教师调好课，（如特殊情况调不到课的，可跟教导处反映，让教导处派课）要按时参加集体备课
3 、参加集体备课，要积极发表自己的观点
4 、配合备课组长做好活动记录
5 、配合主备人做好其他相关工作
（如打印教案、修改课件、打印反思等工作） 6 、活动结
