体育组集体备课 课 题：快速跑 年 级：三年级 执教人：周敏 集体备课活动记录 学 科 体育 年 级 六年级 主备人 周敏 备课组长 周敏 时 间 5 月1 7 日 地 点 体育组办公室 教学内容 快速跑 材料整理 周敏 参与人员 综合组全体教师 教导处人员 备 课 中 心 问 题 发展上下肢力量与奔跑能力 过 程 描 述 本次课教学设计比较好地贯彻了“以人为本”的理念及《体育课程标准》树立了“健康第一”的指导思想，在积极完善以“动”为主的课程目标体系的同时，以探究型课程为主，着重培养学生的创新精神、实践能力和个性特长，以小组的合作形式组织教学。在教学过程中，给学生一定的时间和空间，营造宽松、和谐的氛围，探索一条提供学生自主学习、自我完善的途径和适合新的教学模式。 本课选跑中的快速跑为教学内容。采用自主学习、游戏、比赛等教学方法，旨在不仅 达 到 健身 强 体的作用，还 培养学生学会 思考 ，学会 合作，解 决 困 难 的能力。本科通 过学生的积极探索，初 步 了解 和体验 快速跑的乐 趣 ，并 通 过自己 设计场 地布 置 ，充 分 发挥学生的自主性和创造性，同时培养学生的团 结 协 作精神。 讨 论 结 果 本课在教学中，对 实施 素 质 教育进 行 探索，以培养学生的创新精神和实践能力为重点的思想，力求 在教学内容、教学方法、手 段 和组织形式上有 所 突 破 ，使 学生在德 、智 、体 美 诸 方面 得 到 整体、协 调 的发展。 反 思 注 意 开 发学生智 力，培养学生力量、灵 敏、协 调 、速度 等素 质 ，养成 学生良 好的行 为规 范 。培养艰 苦 奋 斗 和团 结 协 作的精神。 《快速跑》说课稿 教学内容 快速跑 教 师 周敏 主持人 房利 时 间 5 月1 7 日 地 点 体育组办公室 参与人员 体育组全体教师 教导处人员 说 课 内 容 快速跑教学说课稿 一、教材分析 快速跑是小学田径教学的主要教材，是我们各类学校体育教学大纲规定的教学内容和《国家体育锻炼标准》规定的锻炼、测验项目。通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反应能力、机体无氧代谢能力，而且还可以培养少年勇往直前、奋发向上的精神。教材对于促进学生生理、心理健康起着积极作用。而摆臂动作是整个短跑技术动作中比较容易被忽视但又很重要的环节，所以在教学中强调正确的摆臂技术，让摆臂来影响两腿...
