小学音乐校本课程 - 1 - 前 言 小学音乐教育在小学教育阶段过程中的作用相当重的要,小学生正处在发育成长和世界观形成的重要时期,音乐教育对培养具有高尚的道德情操,文化艺术修养有着相当重要的作用。小学音乐课堂教育就是实施美育的重要途径，是培养学生想象力和创造性思维能力的有效手段，是塑造思想道德教育和小学生健全人格教育的重要过程，它能使小学生得到一个轻松愉快的学习环境和艺术氛围。 在小学音乐教育中，培养学生的学习兴趣尤为重要，音乐教师应该把握音乐课程的基本理念，“以音乐审美为核心”、“以兴趣爱好为动力”、“注重个性发展”等方面进行教学，培养小学生德、智、体、美全面发展。 1.小学音乐教育的最大特点是培养小学生的审美 审美素质本身是现代人才不可少的素质。由此审美教育是教育的一个重要组成部分，而音乐教育则是培养小学生的审美观点和提高小学生审美能力的重要途径。小学生的审美素质提高了，他们就能辨善恶、识美丑、明是非，从而使他们成为一有修养、身心健康的人。 2.小学音乐教育能促进同学之间 的交 流 ，增 强 协 同合 作能力 协 调 的活 动来 自 于 协 调 的意 识，协 调 意 识的培养有赖 于 合 适 的教育方式 。小学生还 缺 乏彼 此间 的交 流 ，他们从熟 悉 的家 庭 一下 子 进入 了陌 生的集 体，是急 需 建 立 一种 和谐 愉快的同伴 关 系 ，而音乐教育就给 他们提供 了一个平 台 。 3.小学音乐教育有助 于 小学生记 忆 力、想象力的发展 在音乐能改 变 人的情绪 ，诚 如 马 克 思所 说 ： “一种 美好的心情，比 十 副 良 药 更 能解 除 生理上 的疲 惫 和痛 楚 。”其 次 ，音乐教育能激 发小学生的想象力和思维力。由于 音乐旋 律 处于不断 产 生和变 化之中，理解 音乐就需 要感 受 正在产 生的东 西 ，用记 忆 把握已 产 生的东 西 ，从而培养小学生的想象力。 音乐教育对人的感 知 、记 忆 、想象、思维和创造力有着极 其 重要的作用。音乐是一种 声音的艺术，它以和谐 、有节 奏 、富 有感 染 力的声 音来 反 映 生活 ，让 每 个小学生得到良 好的教育，并 在音乐教育的天 地 里 健康成长。 小学音乐校本课程 - 2 - 目 录 前 言………………………………………………………………… (2) 第一部分 音乐基本知识 一、音的属性（...
