五年级语文培优补差记录 班级 五 时间 9
6 培优补差对象 王子洋 邵宇航 曾卓 陶博 王宏印 王雪丽 等 培优补差内容 按要求写成语 培 优 补 差 过 程 一、谈话 二、按要求写成语 例：吃饭——（狼吞虎咽） 螃蟹——（ ） 流泪——（ ） 读书——（ ） 时间——（ ） 鼓声——（ ） 三、按要求写成语
1、描写节日热闹的夜景：火树银花、数不胜数、灯火通明、观者如堵
2、形容时间过得快的：日月如梭、光阴似箭、寒来暑往、星移物换
3、描写秋天的：金风送爽、雁过留声、秋色宜人、天朗气清
4、课文《小鹰学飞》告诉我们：人外有人、天外有天、学无止境、一往无前
5、形容时机到了，事情就自然成功了：风吹草动、雨过天晴、瓜熟蒂落、水到渠成
6、描写冬天的成语：滴水成冰、地冻天寒、鹅毛大雪、雪兆丰年
7、描写人的英雄气节的成语：宁折不弯、义正辞严、威武不屈、大义凛然
8、描写人勤奋学习，加倍努力的成语：勤能补拙、笨鸟先飞、人一己百、奋起直追
四、小结 培 优 补 差 记 录 班级 五 时间 9
9 培优补差对象 王子洋 邵宇航 曾卓 陶博 王宏印 王雪丽 等 培优补差内容 陈述句改为反问句的方法 培 优 补 差 过 程 一、陈述句改为反问句的方法： 1 、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）
2 、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）
3 、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词
4 、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号
例如；雷锋叔叔是我们学习的榜样
在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号
这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗
二、练习 培 优 补 差 记 录 班级 五 时间
