篇 一 ： 小 班 秋 保 育 工 作 计 划 小 （ 1） 班 保 育 工 作 计 划 新 的 学 期 又 开 始 了 ， 我 班 共 有 幼 儿 24 名 ， 其 中 男 孩 12 名 ， 女 孩 12 名 ， 全 部 都 是 新 生 幼儿 。 由 于 大 多 数 幼 儿 都 是 独 生 子 女 。 因 此 比 较 自 私 、 任 性 、 调 皮 ， 行 为 自 觉 性 较 弱 ； 有 的 幼儿 个 性 稍 强 ； 大 部 分 幼 儿 进 餐 较 慢 ， 时 有 挑 食 现 象 发 生 。 针 对 这 一 实 际 情 况 ， 本 学 期 我 将 以新 《 纲 要 》 为 工 作 指 南 ， 以 新 学 习 的 教 师 职 业 道 德 规 范 来 严 格 要 求 自 己 ， 重 点 围 绕 园 内 的 工作 计 划 ， 认 真 贯 彻 执 行 园 内 的 各 项 卫 生 保 健 制 度 ， 特 制 定 本 学 期 工 作 计 划 如 下 ： 一 、 加 强 自 身的 保 育 意识， 认 真 学 习 “保 育 员工 作 职 责”， 明确保 育 目标。 当班 时 做到人到、 心到、 眼到、 口到。 随时 注意观察幼 儿 的 神态、 情 绪， 发 现 异常现 象 及时 询问。 每天做好 桌 椅 、 口杯 、 毛 巾 等 的 清 洗 消 毒 工 作 ， 室 内 的 通 风 工 作 。 平 时 做到一 日 一 小 搞 ， 一 周 一 大搞 ， 班 级 区 域 的 卫 生 做到无 纸 屑 、 果 皮 ， 室 内 物 品 摆 放 整 齐 、 窗 明几 净 ， 无 死 角 ， 厕 所 无 臭味 。 二 、 引 导 幼 儿 稳 定 情 绪， 尽 快 适 应 新 环 境 ， 喜 欢 幼 儿 园 生 活 。 培 养 幼 儿 进 餐 、 午 睡 的 良好 习 惯 ， 提 高 他 们 的 自 理 能 力 。 1、 学 会 正 确洗 手 、 洗 脸 的 方 法 ， 不 将 手 指 杂 物 放 入 口中 。 2、 能 安 静 地 进 餐 ， 不 挑 食 、 不 剩 饭 ， 细 嚼 慢 咽 。 3、 提 高 幼 儿 的 自 理 能 力 ： 能 有 序 地 脱 穿 衣 服 、 鞋 袜 ， 并 能 整 齐 地 放 在 指 定 的 位 置 。 有 意识的 整 理 自 己 的 床 铺 。 4、 精 心照 顾 好...
