小 班 上 学 期 美 术 教 案 1、活动内容：美 丽的花儿 活动目标: 1.鼓励幼儿用线条大胆表现各种形态的花 2.帮助幼儿体验审美 愉悦和创造的快乐 活动准备: 1. 好看的花儿示范画 2. 油画棒和沙皮纸 活动过程: 一、预热阶段: 故事导入:在森林里,有一个花仙子,有一天,它听到了一段美 妙的音乐,跳起了舞蹈,许多小 花跟着她一起跳起来,都变成了最美 丽的花。 二、图形刺激: 1. 幼儿听故事与老师一起跳舞。 2. 请幼儿欣赏小 花是怎么跳舞的(欣赏示范画) 请幼儿说说这些花在干什么,学 学 它的姿态。 3. 教 师演示好看的花儿。 三、创造表现: 1. 全体幼儿在故事中做画. 2. 教 师鼓励幼儿大胆地运用各种线条创造性地画小 花。 3. 及时表扬有创意的幼儿,让幼儿体验创造成功的快乐。 四、作品赏析: 请幼儿欣赏各种美 丽的花,布置幼儿的作品展。 2、 活动内容：《手印画》 活 动 目 标 ： 1、 体 验 美 术 活 动 带 来 的 乐 趣 与 成 功 ， 表 达 自 己 对 生 活 的 感 受 。 2、 能 大 胆 想 象 ， 创 造 性 地 将 不 同 的 手 印 添 画 成 各 种 各 样 的 画 。 3、 学 习 用 手 印 画 的 方 法 与 技 巧 。 教 学 准 备 ： 1、 自 制 印 泥 （ 3-4 种 颜 色 ）， 清 水 ， 擦 手 毛 巾 ， 大 画 纸 ， 彩 笔 ，棉 签 。 2、 已 经 玩 过 “变手 猜形”的 游戏。 3、 各 种 不 同 的 手 印 。 教 学 过 程： 一 、 引导幼儿想象，丰富原有经验。 1、 引导幼儿玩 变手 猜形的 游戏， 让幼儿将 手 指张开、 并拢， 猜猜不 同 的 手 形象 什么？ 2、 引导幼儿欣赏各 种 不 同 的 手 印 ， 猜猜这些手 印 是用 怎样 的 手型印 出来 的 ？用 这些手 印 能 做什么东西的 哪一部分？添 画 些什么就能 表 现出来 ？ 二、 教师示范印画，并讲解要领和应注意的事项。 1、 提示幼儿先想 想 画 什么， 在图画 纸 的 哪一个位置好， 用 什么颜 色 ， 再变手 型， 印 手 印 。 2、 印 好手 印 后， 选择自 己 喜欢的 材料工具（ 如： 手 指或棉 签 蘸色 ）， 进行添 画 。 3、 活 动 内容：《小鱼吐泡泡》 活 动 目 标 ： 学 习 画 圆 活 动 准 备 ： 画 有小鱼图的 ...
