浅谈小班幼儿的常规培养 时光飞逝，转眼间小班幼儿的幼儿园生活已经快三个月了，常规培养初见成效。从刚到幼儿园的哭哭闹闹，不会自己做事情到会收拾玩具、举手回答问题，一系列的转变记录着小班幼儿常规形成的轨迹。在我们班的亲情日记上有位家长写到：曾经有位科学家说过他一生中最重要的东西是在幼儿园学到的，他在幼儿园学到了：饭前洗手，东西要放整齐，不随便拿别人的东西，要坚持睡午觉等。我们感到：好的生活常规习惯需从小养成，对于小班幼儿来说，常规培养尤为重要，良好的常规会伴随他们升入中班、大班、小学……将会影响到他们的终身。那么如何培养幼儿的一日生活常规呢？ 一、稳定幼儿情绪 适应幼儿园生活 老师要和幼儿建立深厚的感情，这是培养良好常规的前提。自从我自己有了孩子以后，我更加深刻地理解了爸爸妈妈对孩子的那份 爱 与 不舍 。因 此 ，我们老师首 先 要爱 孩子，要让孩子感受 到老师对自己的爱 。小班幼儿年 龄 小，自理能 力 差 ，如大、小便不会脱 裤 子、提裤子，老师要不厌 其 烦 地帮 助 他们一个个脱 、一个个提。吃 饭时有的幼儿不会用 匙 子，老师要一口 一口 地喂 。遇 到哭叫 的幼儿，要想 办 法 哄 。有的幼儿大小便沾 在身上，还 要毫 不嫌 弃 地帮 助 他们换 衣 服 、洗衣 服 。教 师的爱 还 不仅 是这些 ，还 要体 现 在了解幼儿生理、心 理特 点 和幼儿的教 育 规律 上。要通 过老师的关 心 和体 贴 ，使 幼儿在心 理上感到安 全 、情感上得 到满 足 。首 先 喜 欢 上幼儿园，教 师就 可 以科学地管 理幼儿，对幼儿进 行 教 育 ，培养良好的常规。 二 、巧 用 儿歌 培养幼儿良好的生活常规习惯 小班幼儿年 龄 小，喜 欢 接 受 老师亲切 、易 懂 的语 言 。因 此 我经常使 用 儿歌 来引 起 幼儿的兴 趣 和帮 助 幼儿掌 握 生活常规的要领 。 1、刚入园在培养幼儿一个跟着一个走时，我就先运用小动物一个跟着一个走的表演，让幼儿观看宝宝兔、胖胖猪、贝贝羊、嘟嘟牛他们是怎样走的，我重复表演，让幼儿边看边讲，让动物们一个跟着一个走。孩子们的兴趣很高，当我们领着幼儿在院子里练习时，我们一边走一边唱儿歌：“小朋友，走呀走，跟着老师往前走，不回头不掉队，一个跟着一个走”。幼儿边唱儿歌边走，经过几次练习，他们就会做了，但整齐度上，还要继续练习加强。 2...
