6 月表演游戏主题：小猪变干净了 实施时间：（5 月23 日至6 月20 日）（第十六周至第十九周） 故事内容：小猪变干净了 有一只小猪，它长着圆圆的脑袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翘翘的鼻子，胖乎乎的身体，真有趣！可是它不爱清洁。常常在泥坑里滚来滚去，全身都是泥。 小猪去找朋友玩。它走着，走着，看见前面有只小白兔，小猪高兴地叫：“小白兔，我和你一块儿玩好吗？”小兔说：“呦！是小猪，看你多脏啊！快去洗洗吧，洗干净了我再和你玩。” 小猪不愿意洗澡，只好走开了。 它走着，走着，走到草地上，碰到一只小白鹅。小猪高兴地说：“小白鹅,我和你一块儿玩好吗？”小白鹅说“呦！是小猪，看你多脏啊！快去洗洗吧，洗干净了我再和你玩。” 小猪看看自己满身都是泥，不好意思了。小白鹅又说：“走，我带你到河边去洗个澡吧！” 小猪和小白鹅来到小河边，小白鹅“扑通”跳进河里，用清清的水泼呀泼，泼在小猪的脸上、身上。小猪用清清的水洗呀洗，洗得干干净净。小白鹅说：“小猪变干净了，我们一起玩吧！” 小兔看见小猪变干净了，也走来和它玩。小猪和朋友们玩得可高兴了。 活动指导：（分四次指导） 第一次游戏活动指导：第十六周5 月23 日星期三下午 活动目标： 1、 学会倾听故事，初步学习角色对话。 2、 做个讲卫生、爱干净的好孩子。 活动准备： 小猪、小鹅、小兔的头饰若干。 故事《小猪变干净了》录音磁带、挂图。 活动过程： 1、“小猪”出场，激发幼儿表演兴趣。 “噜噜噜，我是一只小胖猪。有时在垃圾堆找吃东西，有时在泥坑里打滚，你们愿意和我做朋友吗？” 2、 结合挂图，讲述故事。 提问：故事里有谁？你喜欢吗？为什么？ 3、 播放故事录音《小猪变感觉了》，师幼共同学习角色对话。 4、 以集体的形式联系角色对话。 第一遍，教师扮演小猪，全班幼儿自然分成2 组分别 扮演小兔 和小鹅，练习角色对话。 第二遍，交换角色练习对话。 5、 品德教育：从小做个讲卫生、爱干净的好孩子。 6、 简单小结。 第二次游戏活动指导：第十七周 5 月 30 日星期三下午 活动目标： 1、 熟悉角色对话，能教完整地按故事清洁连贯表演。 2、 能用动作和声音表现角色特征，愉快合作表演。 活动准备： 小猪、小鹅、小兔的头饰若干。 活动指导： 1、 师：故事中的小猪、小鹅、小兔怎么出场的？（可以用动作或声音来表现小动物） 2、 请 4 位能力强的幼儿在布置好的游戏场地示范表演...
