当学生的问题教师一时解答不出来时应该怎么办
(1)教师应该对学生的提问给予鼓励和支持,一定要保护他们的求知欲和主动思维的积极性
(2)如属于课堂上的教学内容,教师可发动并鼓励学生集思广益,讨论解决;如不属于课堂上的教学内容,教师可委婉的告诉学生,课后再给解答
(3)如果确实解答不出来 ,一定要真诚的告诉学生,老师一时回答不上来,等课后查找有关资料,或请教一下别的教师,下节课再给学生解答
切忌不懂装懂胡乱回答,或有意差开问题,不予回答
面对追星族的学生应该怎么办
(1)面对“追星族”,不盲目制止他们的追星行为,而应该因势利导
要了解班级追星族的数量,追的星是哪类人,分析他们身上令人喜欢或崇拜的优点,让学生讨论“追星的利与弊”、“我崇拜明星的原因”等热点问题,教师要给“明星”做出正确的评价,引导学生不要盲目崇拜
(2)要用一些“明星”的优点和刻苦、好学、勤奋上进的优秀品 质 和成 功 经 验 来鼓励学生学习 ,指 导学生树 立 正确的偶 像 观 和人生观
(3)开展 丰 富 多 彩 的课外 活 动,多 宣 传 介 绍 科 学界 和文 学界 的一些名 人,在 班级张 贴 他们书 法 或画 像 ,把 学生从 狭 隘 的“追星”引到 美 好广阔 的知识 天 地 中 ,让他们树 立 远 大 理 想 ,培 养 宽 广胸 怀
当学生上学佩 带 手 机 时应该怎么办
(1)应与学生家 长 取 得 联 系 ,并使 家 长 了解学生佩 带 手 机 的危 害 : 中 小 学生正处 于身体 发育 期 ,手 机 有国 徽 ,这 种 国 徽 对人脑 有很 大 影 响 ;现 存 的手 机 功 能 较 多 ,除 正常 通 话 以 外 ,不可以 打 游 戏 、上网 、聊 天 、发送 短 信 息 ,会 分散 学生的注 意力 ,影 响 学生的学习 ;学生带着 价值 几 千