教案——影视鉴赏课 硬件要求：多媒体教室或是笔记本电脑若干。 目标群体：小学 5 年级以上的学生 课程必要性：影视鉴赏不仅能锻炼学生的观察力，同时还能锻炼其看待事物独特的思考能力。而缺乏一种正确看待电影的态度或方式，不加选择地模仿就会造成不可想象的后果。新闻报纸曾经多有报导学生模仿《古惑仔》或是日本色情电影而走上不归路。因此这个课程就显得很是必要。 第一模块：电影与电影史概述 内容概述：随着时代的发展，人们喜闻乐见的娱乐方式越来越多，包括电影。随着电影产业的蓬勃发展，现如今人们观看电影的渠道越来越丰富。而何为电影，电影的发展历程，以及一些基本的电影常识确是鲜有人知。 1、新课导入先 简 单 提 问 什 么 是电影？ 如果是第一次 见面 就加上自 我 介 绍 吧 。看看学生们心 中 对 电影的想法 ，了 解 一下 同学们都 看过 哪 些电影，适 时地提 出 自 己 的想法 。之后说 出 我 对 电影的看法 。问 问 有多少 同学们家 里 已 经有电视机 ，甚 至 是电脑。 2、教学内容 （ 1） 从 物理 上对 电影的解 释 及介 绍 电影的基本定 义 。物理 上即 指 人眼 对 画 面 具 有滞 后性，电视机 或是放 映 机 利 用 这些特性实 现了 人们对 动 态画 面 的观看。基本定 义 指 的是电影(film，亦 称 映 画 、第七 艺 术 ） 是由 活 动 照 相 术 和 幻 灯 放 映 术 结 合 发展起 来的一种连 续 画 面 。是一门 可以容纳 悲 喜剧 与文 学戏 剧 、摄 影、绘 画 、音 乐、舞 蹈 、文 字 、雕塑 、建 筑 等 多种艺 术 的综 合 艺 术 ，但 它 又 具 有独自 的艺 术 特征 。 （ 2） 向 同学们介 绍 一下 基本的一个电影历史，之 后再 对 此进 行 随机 问 答 ，确认 同学们对 其的了 解 程度并 强 调 知识点 。 1895 年 12 月 28 日，法 国 的“ 世 界 电影之 父 ” 卢 米 埃 尔 兄 弟 的实 验 电影《火 车 进 站 》标志 着电影的诞 生。火 车 进 站 的场 面 在 幕 布 上放 映 时，观众 们被 吓 得惊 惶 四 散 。 1905 年背 景 丰泰 照 相 馆 拍 摄 了 中 国 第一部 电影《定 军 山 》，1913 年中 国 第一部 故 事片《难 夫 难 妻 》诞 生。 从无声到有声，从黑白到彩色...
