精品文档---下载后可任意编辑中小学党建工作典型案例 中小学党建工作典型案例 青海油田昆仑石油中学始建于 1989 年，位于青海省格尔木市油田石化基地，是油田教育管理中心下辖的唯一一所盆地内学校。多年来，我们以“成人*成才”为育人目标，以“让学生拥有自信的教育生活”为办学目标，老师“敬业、厚生、严谨、善导”，学生“文明、守纪、乐学、上进”，先后获得青海省标准化学校，教育部授予的“全国科学教育实验基地”，是格尔木地区一所设施完善、教学质量上乘、有着极好口碑的学校。 一、案例背景 在全面实施素养教育和落实新课程标准的大背景下，学校教育教学改革也不断在摸索中徘徊前行。学校党支部认真贯彻落实油田教育管理中心党委安排部署的各项工作，结合本单位实际，突出急、难、重工作，以赏识教育为特色，充分发挥党支部的引领作用和党员的模范带头作用，积极开展“立项攻关”活动。学校提出并确定了以“赏识教育”为核心理念的办学思想，把“赏识育人，和谐共生”作为统领学校各项工作的精神之 魂，践行到学校各项工作之中。通过对赏识教育的实践与探究，改变老师教育方式，改变学生学习方式，提升老师专业素养，提高学生综合素养，让赏识教育理念深化人心，使我校在新起点上实现精品文档---下载后可任意编辑素养教育新跨越。如今，赏识教育已在昆仑石油中学这片沃土上深深扎根，一个以赏识教育为特色，与时俱进、开拓创新的和谐校园正在蓬勃进展。 二、案例描述 (一)老师培训活动，建立一个“赏识型”的老师团队 锤炼一支团结、合作、创新、有较强执行力的“赏识型”管理队伍，建立一支师德高尚、业务过硬、有仁爱之心的“赏识型”老师队伍是我们的追求。因为，教育成功的关键在于教育者自身的专业素养和道德修养。 1.管理干部与老师共研赏识教育，共尝教育甘苦。学校管理干部结合学校“三基”建设，根据工作分工落实“三个一”制度，即：挂靠一个教研组，蹲点一个班级，一周听评课不少于二节。引导老师在自我需要的状态下学习，在讨论的状态下工作，不断提升老师开展赏识教育的能力，形成校部、教研组、年级组共同赏识的良好氛围。 2.实行走出去、请进来的方式，开展老师培训工作。不断充实老师的专业知识，拓宽老师实施赏识教育的途径。开展赏识教育课题讨论工作。组织老师深化学习赏识教育相关理论，了解当前教育教学动态，提高老师教科研能力和实践操作能 力。 3.利用每学期的教学预备周时间，进行赏识教育经验...
