心理健康教育活动课教案 第一课 新挑战，我不怕 教学要求：1 、通过讨论交流等活动，使学生知道新学期的新变化遇到了哪些新的挑战。 2 、教育学生正确对待学习中遇到的困难，想出应对挑战的办法。 3 、通过本课的学习增强学生克服困难，勇于棉队挫折的信心。 教学重点：怎样面对新的挑战 教学难点：怎样面对新的挑战 教学方法：谈话法、交流法、讨论法 教具准备：红五星 教学过程：一、谈话导入 1 、同学们，过了一个开心的暑假，你们已是一名三年级的学生了！你有什么话想对老师讲吗？ 2 、指名回答 3 、有同学问老师，我们上的这是什么课，老师是教什么的？对，新的学期开始了，学习生活都发生了变化，比如我们要学这门新课《心理健康》，这是以前没有的。那么我们的学习生活还发生了哪些变化？ 二、活动一：七嘴八舌 1 、小组讨论：我们的学习生活都发生了哪些变化？ 2 、交流汇报 （1 ）学写钢笔字、毛笔字 （2 ）上信息技术课、科学课、心理健康课、英语课 （3 ）新的老师、同学 （4 ）语文、数学内容多了，难度大了 三、活动二：画中话 1 、 瞧新奇过后，我们在学习上也遇到了一些新的挑战。你遇到了什么新挑战？ 2 、 指名回答 3 、 小结：（1 ）数学题难了不会做（2 ）不会操作计算机（3 ）钢笔字写不好（4 ）不会写作文（5 ）课文长了背不下来 4 、老师的话： 进入三年级以后，同学们学习的功课多了，学习的知识内容也深了，遇到一些困难是很正常的。要勇敢的去面对新挑战，相信每一位同学都会做得很好！ 四、涂涂画画 1 、 你一定有自己的办法应对挑战取得成功，说说你的办法，我们来争夺成功小星星。学生说出一个好办法奖励一颗红五星。 2 、 数一数，你得到了几颗小星星？面对新的挑战，老师相信你在今后的学习中一定能行！ 3 、 让我们充满自信地喊到：“新挑战，我不怕！”学生齐说。 第二课 习惯总动员 教学要求：1 、使学生知道自己有哪些好习惯，哪些坏习惯，要改掉坏习惯，养成好习惯。 2 、使学生知道好习惯的重要性，坏习惯的危害，从小要养成良好的学习习惯。 3 、教育学生选择一个自己认为最需要养成的好习惯坚持下去。 教学重点：找出自己应改掉的坏习惯，养成好的习惯。 教学难点：理解什么是“新房屋”，什么是“旧房屋”的意思。 教学方法：游戏法 教具准备：小黑板 教学过程：一、导入新课 两年多的学习生活中，我们养成了许多习惯，有好的...
