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快乐汉语第十九课朱咏红张颖丽

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《快乐汉语》 第十九课- 你的爱好是什么 设 计 者 : 朱 咏 红 , 张 颖 丽 1. 教学对象: (1)年龄——12 岁(6th ) (2)汉语水平——零起点 2. 教学目标 (1)学习者知识背景 ——经过一个多学期的学习,能说一些汉语,并掌握了一定数量的词汇。 (2)本课总体目标 ——学会询问他人的爱好,并表达自己的爱好。 子目标 1:有关中国的知识 ——了解中国民族乐器。 子目标 2:有关汉语的知识 —— “你的爱好 是什么?”“你喜欢什么?”“我的爱好是……”和”“我喜欢……” 子目标 3:有关交际的技能 ——在对话 时,表达自己的喜好 并了解他人的喜好。 子目标 4:有关文化活动 ——视频: 外国学生 参加 北京民乐 夏令营。 3. 教学内容 (1)教材内容: A. 课文内容 a. “你的爱好 是什么?”“我的爱好是音乐。” —— 第七 单元第十九课 b. “你喜欢电脑游戏吗?”“我喜欢电脑游戏。”——第七 单元第十九课 B. 与喜好相关的词汇 (2)话题:谈论个人和他人的喜好。 A. 表达自己的爱好 B. 询问别人的爱好 (3)语言要素: A. 语音:熟悉生词的发音。 B. 语法:句型“你的爱好是什么?”“我的爱好是音乐。”“你喜欢电脑游戏吗 ?”“我喜欢电脑 游戏。” C. 词汇:爱好、音乐、电脑、看书、画画、喝茶、游戏、上网、运动、他的、我们的 D. 汉字:什、么、音、乐 (4)教学重点: 句型:-“你的爱好是什么?”“我的爱好是音乐。”“你喜欢电脑游戏吗 ?”“我喜欢电脑 游戏。”。(重点基本句型) 必学词:爱好、音乐、游戏 (5)相关文化: 视频: 外国学生 参加北京 民乐 夏令营。 4. 教学活动 (1)活动方式: ——欣赏中国歌曲 ——配合卡片,让学生熟记词汇 ——拍苍蝇、交换语伴(采访汇报)(详见教案) (2)活动目的: ——学会询问他人的爱好,并表达自己的爱好。 ——让学生在游戏中熟练运用句型,牢记词汇 (3)活动内容:(见教案) 5.教学步骤 (1)课时:这一课分为 3 个课时完成 (2)教学环节:每个课时分为 5~6 个环节,具体环节见下面的教案 (3)教学步骤:步骤及步骤组成见下面的教案 6.教学测评(学生是否掌握所学内容,掌握程度如何) (1)测评内容: A. 学生是否会表达“你的爱好是……” B. 是否掌握和爱好相关的词语 (2)测评方式 ——采访汇报 ——你喜欢不喜欢中国歌曲和乐器?...

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