高一语文必修三导学案兰亭集序第一课时【学习目标】1.学习1自然段，掌握文中重要的字、词、句。2.能理解“信可乐也”所产生的原因。【重点难点】重点：通读全文，掌握重点字词、句子。难点：掌握重点词语和句子，并体会作者的思想感情。课前预习板块1．预习课文，给下面加点的字注音。（1）癸丑（2）会稽（3）禊事（4）激湍（5）流觞曲水（6）游目骋怀（7）放浪形骸（8）临文嗟悼2．序，3、读文本，填空。（1）王羲之字逸少，著名的书法家，有“”之称。他曾任右军将军，所以世称。（2）《兰亭集序》是一篇脍炙人口的优美散文，它的更大成就在于书法艺术。它是王羲之书法艺术的代表作，是我国书法艺术史上的一座高峰，历史上被称作“”。课堂互动板块阅读一段，完成以下内容1、古今异义列坐其次仰观宇宙之大所以游目骋怀2、词类活用群贤毕至少长咸集一觞一咏足以极视听之娱3、重点实、虚词（1）少长咸集（）（2）茂林修竹（）（3）列坐其次（）（4）是日也（）（5）俯察品类之盛（）（6）所以游目骋怀（）（7）足以极视听之娱（）(8)信可乐也（）4．《兰亭集序》中对兰亭美景的描写有哪些句子？请找出来加以背诵。5．《兰亭集序》写作的缘由是什么？作者在文中都写了什么内容？课后巩固板快1、背诵第一段，并默写下面的句子。（1）群贤毕至，。此地有崇山峻岭，茂林修竹，_，，引以为流觞曲水，列坐其次。（2），，亦足以畅叙幽情。3）是日也，天朗气清，惠风和畅。，，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。2、整理并巩固文言字词高一语文必修三导学案兰亭集序第二课时【学习目标】1.学习2、3自然段，掌握文中重要的字、词、句。2.能理解“一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”所表达的生死观。【重点难点】重点：通读全文。难点：掌握重点词语和句子及对作者生死观的理解。课前预习板块1、通读全文，根据注释解释全文的意思。（在书上作记号）2、通读全文，在文中找关键词，初步体会作者的感情变化。课堂互动板块一、仿照第一课时，找出2、3自然段中的通假字、古今异义、词类活用、重点实、虚词等。二、读课文，思考1．第一自然段中关于天气情况是怎么描写的，有什么作用？2．由第一自然段的“乐”到第二自然段转“悲”其原因是什么？（用原文回答）3．从原文找出两句话来说明“虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。”4、“一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”的意思是什么？作者为什么会发出这样的议论？【知识链接】美文：字里行间的洒脱（诵读吧，语文之美始于诵读）一千七百年的春秋，可以抹灭什么？可以抹灭肉体的存在，可以抹灭庸俗的记忆，可以抹灭一切物质的载体。但唯一永生的，是他飘扬的灵魂与同样飘扬的毛笔，在洁白的宣纸上，舞出生命的飞逸。但对他，书法仅仅是精神的承载。一千七百年以后，纵使音容笑貌已然化为尘雾，那篇惊世骇俗的《兰亭集序》中，依然保存了他所有的自由洒脱。王羲之，书坛中太阳一样的人物。他是临沂人，而我的老家也在临沂，算是老乡了吧。但他一定不知道，一千七百年后，有这样一位他的老乡，心怀着崇敬仰望着他。仰望着他飞扬的笔触，飞扬的字迹，飞扬的灵魂，飞扬的心。那年的三月三日，一个惠风和畅的暮春之日。风是多么轻柔，拂动着帽子上长长的飘带和轻薄的衣襟，波浪般缓缓展动。那年的三月三日，天朗气清。兰亭是美的，流水是美的，酒觞是美的，人更是美的。这么多的文人名士来了，有谢安，有孙绰，王羲之更是带着儿子欣然前往。羽觞在弯弯曲曲的小水道中时停时进，大家在水道旁随意坐下，羽觞停在谁面前谁便需即兴赋诗一首，否则罚酒三巨觞。《兰亭集》就此而成。三十七首诗，篇篇光彩照人。如此美的诗篇怎能不作序于是，王羲之欣然提起笔，在美酒美景美文的三重催化之下，《兰亭集序》一气呵成。他写得洒脱，写得无拘无束。所有的兴奋、感慨在这一瞬间喷涌而出，幻作他行云流水的笔锋游走于宣纸。他是快乐的，否则他眼中的兰亭怎能是“崇山峻岭茂林修竹，清流激湍，映带左右”？晚春的日光透过竹叶之间细细小小的缝隙洒落到宣纸上，伴着他灵动的笔触，闪闪地跳动。他忘我地书写着，文思泉涌。右军本就是一个自如的人，曾经如此，现在亦如此。...
