怎样写好一份小学英语教案 教案是教师站稳讲台的第一步。好的教案不仅能帮助教师理清教学思路，合理安排教学步骤，还有助于完善教学设计，使课堂教学更得心应手。对于教师来说，教案是必要的教学助手，特别是对于新教师而言，掌握教案写作的窍门有利于他们迅速适应教师的岗位。 教案(Teachin g Plan )是教师施教的课时计划或方案，是帮助教师有效地进行素质教育教学的依据.教案可以帮助教师有计划、有步骤地进行素质教育教学，充分利用课堂教学时间，高质量地完成教学任务。教案写得如何将直接影响教学效果的好坏。因此，在日常教学中，广大教师都非常注重写教案。那么写教案时应写什么呢？ 一、写课题(Topic)和课型(Lesson Type) 课题相当于文章的标题，讲课时要首先告诉学生,并写在黑板上。因此要写得准确。课型是指该节课的讲授类型。初中英语的主要课型有：新授课(New lesson)、巩固课(Reinforcement Lesson)、复习课(Revision Lesson)、语音课(Phonetic Lesson)、听力课(Listening Lesson)、听说课(Aural-Oral Lesson)、阅读课(Reading Lesson)、语法课(Grammar Lesson)等。不同的课型应用不同的授课方式或方法，只有确定了课型，才能选择有效的素质教育教学方法。 二、写素质教育教学目标(Teaching Objective) 素质教育教学目标是教案的核心内容，是教师施教的准绳。教学目标要符合大纲对教材的要求。由于教学目标要在课堂上展示给学生，让学生明确，所以写素质教育目标时，要力求简明扼要，浅显易懂，便于操作和检测，一般 3~4 个目标为宜。 三、写素质教育教学的重点(Main Points)、难点(Difficult Points)和关键点(Key Points) 素质教育重点是课堂教学的主要任务；教学难点是师生顺利完成教学任务的障碍；素质教学关键是攻克教学难点的突破口。在教案中写清一节课的教学重点、难点和关键点，能提醒教师在讲课时注意突出重点、突破难点、抓住关键。 四、写教具(Teaching Tools) 课堂上需要什么教具要写清楚，如录音机、教材录音带、教学挂图、卡片、实物(或模型)、小黑板、刻印好的练习题、彩色粉笔、幻灯片等。 五、写素质教育教学过程(Teaching Procedure) 素质教育教学过程是教案的主要部分。写教学过程主要写以下几方面的内容： 1、写教学环节。教学环节即教学任务是什么要写清楚，做到心中有数。目前有些教师采用"三阶段六环节"教学模式，即：准备阶段(自由交流、复习检查)、讲练阶段(导入课程、分...
