怎 样 进 行 模 拟 讲 课
1 合 理 分 配 时 间 ——准 备 时 间 模 拟 讲 课 要 求 一 般 不 超 15 分 钟 , 而 前 面 的 准 备 时 间 是 需 要 充 分的
①熟悉教材、理 解教材, 因为这是 你手头最有价值的 资料; ②备 课 , 重点是 设计出各个主要 环节的 内容, 以及教师的 导入语、过渡语和结束语; ③自己整体尝试一 下, 调整部分 不 恰当步骤或对个别环节进 一 步完善
2 合 理 分 配 时 间 ——上课 时 间 模 拟 讲 课 的 时 间 通常只有 10—15 分 钟 , 画龙点晴, 通常选精华部分 来模 拟 , 要 创设有效、实用的 引入, 开门见山也可以
导入:2 分 钟 左右
新课 :8 分 钟 左右, 引入后就马上进 入学习新课 的 内容, 巧妙地模 拟 学生获得知识的 过程
在短短的 时 间 内能够深刻、生动地让听者听得明白、听得清楚, 理 解所说
练习:2 分 钟 左右
结课 :1 分 钟 左右
1 精彩的 预设——设计新颖: 模 拟 讲 课 在 新 课 改 的 背 景 下 诞 生 的 , 必 须 要 体 现 新 的 理 念 , 新 的教 法 , 特 别 是 在 竞 赛 中 , 同 一 课 题 只 有 新 中 更 颖 , 才 可 能 达 到 出 奇 制胜 , 脱 颖 而 出 的 效 果 , 得 到 较 高 的 评 价
忌面面俱到 , 蜻蜓点水
2 精彩的 预设——层次清晰: 由于模 拟 讲 课 缺少了学生 的 互动, 一 个环节与另一 个环节之间所用的 时间大大减少, 留给评 委们思考的 时间也随之减少, 所以要 有 清晰的 教 学思路, 情境创设需直观, 问题 要 突出 , 几个主要 问题 的 解决过程要 讲 求实效
最好能 清楚地展现 预设如何做, 可 能 出 现