精品文档---下载后可任意编辑中班主题活动设计：老师，我爱您在 你真好 这个主题中,孩子认识了警察、消防员、医生、护士、服务员等.在进行这个主题活动的过程中,我提问孩子:你长大了想当什么?孩子们都说出好多的职业,可是全班只有一个孩子说,长大了想当老师.所以我在此设计了这样一个分题,让孩子认识自己的老师,增加对老师这个职业的热爱。 一 、分题学习目标: 了解老师的工作。 尝试当老师的乐趣。 表达对老师的谢意。 培育观察能力。 认读: “我爱您” “漂亮”。 精品文档---下载后可任意编辑 活动一: 我的老师 活动目的: 学习讲述人物的方法,训练口语表达能力。 加深幼儿热爱老师的情感。 认读: “我的老师”。 活动准备: 录音机、歌曲 我的老师像妈妈 、辅导一名幼儿先讲述 我的老师 。 活动过程: 1、请出被辅导的那一位幼儿讲述 我的老师 :“我的老师姓*,她长得很好看,皮肤白白的,眼睛亮亮的,头发又直又长。每天她都早早来到教室，把活动室收拾得干干净精品文档---下载后可任意编辑净的。她的脾气特别好，特别爱笑……。” 2、幼儿分组，5 人一组，讲述“我的老师”。 3、游戏“我给老师打电话”，让每位幼儿跟老师说一句最想说的话，增强对老师的感情。 4、欣赏歌曲《我的老师像妈妈》。 总结分享： 唱歌《我的老师像妈妈》，进行表演。 活动评价： 能讲述老师的外貌特征、一日工作和对自己的关怀。 能用一些词汇进行讲述。 精品文档---下载后可任意编辑 活动二: 老师真漂亮 活动目的: 1 培育观察能力。 2 能用语言描述老师的外貌特征。 3 学画半身像,并能表现出人物的明显外貌特征。 4 认读:“漂亮”。 活动准备: 图画纸、彩笔、录音机、轻音乐。 活动过程: 1 谈话:了解班内的老师的姓名,说说老师的样子.老师什么地方长的漂亮。精品文档---下载后可任意编辑 2 请出班内老师,幼儿观察:脸形 眼睛 鼻子 嘴巴 头发 3 谈话:你喜爱老师吗?喜爱哪个老师?为什么? 4 倾听轻音乐,用绘画反映自己热爱老师的情感。 5 说说自己的画,画的哪个老师.请同伴评价像不像。 活动目的: 尝试当老师睦秩ぁ?BR 锻炼口语表达能力。 锻炼模仿能力和制造性。 活动准备: 指导一名幼儿怎样扮演老师。 活动过程: 1 欣赏歌曲 老师教会我 。精品文档---下载后可任意编辑 2 请出小老师,请小老师自我介绍。 3 提问小老师都会干什么? “我会跳舞,会唱歌,会画画,还会 背许多儿歌,你们想学...
