中班教案锦集8篇

第 1 页精品文档---下载后可任意编辑中班教案锦集 8 篇 中班教案范文锦集 8 篇 作为一名老师，有必要进行细致的教案预备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。写教案需要留意哪些格式呢？下面是我收集整理的中班教案 8 篇，欢迎大家共享。 中班教案 篇 1 教学目标： 1.引导幼儿了解声音是通过振动传播的，是多种多样的、不同的物品发出不同的声音。 2.引导幼儿探究使物体发出声音的多种方法，激发幼儿的探究欲望。 3.辨听一些常听到的声音，区分乐音和噪音。 4.经过舞蹈活动促进全身运动。 5.感知多媒体画面的动感，体验活动的欢乐。 教学预备： 1.音乐：《小鸟飞》；声音预备：鸟叫声；刮风打雷下雨声；锯木声；电流声、一些美丽的音乐等。 2.小鸟头饰若干；篮子、笑脸和哭脸若干。 3.供应多种物品，如：打击乐器、书、纸、各种不锈钢餐具等。 教学过程： 第 2 页第 1 页精品文档---下载后可任意编辑 一、音乐《小鸟飞》进场，感知大自然的声音。 "今日天气真好，鸟妈妈想带鸟宝宝去森林玩好不好！"引出大自然的声音〔鸟叫声，打雷声等〕。 二、感知身体发出的声音。 "森林里举办音乐会，要邀请鸟宝宝参加。但要考验鸟宝宝谁最能干，看看那个鸟宝宝能让身体发出好听的声音。"让幼儿大胆尝试并说出身体的哪些部位可以发出声音。 1.感应节奏× × ×× ×。 2.请幼儿结合身体拍打出节奏。 三、感知物体的声音。 1.小鸟妈妈出示一件生活中常见的物品，请幼儿说说它能不能发出声音。 2.请幼儿自由选择物品，鼓舞幼儿探究并大胆尝试如何让手上的物品发出声音。 3.请幼儿结合物体拍打出节奏|×××××。 4.小结：声音是通过振动而产生的。而自然界、物体和人本身都会发出声音。 四、音乐嬉戏：《看谁的耳朵最厉害》区分乐音与噪音。 请幼儿静听一组声音，假如觉得好听的请举一个笑脸，假如不好听请举一个哭脸。并请幼儿说说为什么要举笑脸哭脸。 老师小结： 1、悦耳动听，让人感到舒适的声音叫乐音；刺耳难听，让人第 3 页第 2 页精品文档---下载后可任意编辑感到难过的声音叫噪音；让幼儿知道噪音对我们身体的危害，在生活中应如何削减噪音的产生。 2、让幼儿举出日常生活中的噪音，引出"三轻"教育。〔说话轻、走路轻、搬动物品轻〕 五、退场。 邀请小鸟们拿起物品跟着鸟妈妈一起去参加声音的舞会结束。 活动反思： 本次的活动来源于生活中很常见的声音 ，其教育资源来源丰富，生活中的大...