精品文档---下载后可任意编辑中班数学活动公开课优秀教案——分类“分类”是数学活动中的一个重要内容，在日常生活中也常常要运用
比如：超市里物品的摆放、图书馆里的图书的摆放、家中整理房间等等都要运用到有关的分类知识
新《纲要》中指出要让幼儿从生活和游戏中感受事物并体验到数学活动的乐趣和重要性
为了将枯燥、逻辑性较强的数学知识变得生动、浅显易懂，并能融入孩子们感兴趣的操作活动中去，我设计了本次活动
整个活动以孩子们熟悉的火车为活动题材，将“为货运火车装运货物”的游戏贯穿始终
活动中，让孩子们主动探究、尝试操作，在玩、试、想、做、议中不断发现问题，解决问题，从而获得有关分类的经验
从而进展幼儿的合作、协商、操作能力，让幼儿充分体验到数学的重要性和有趣性
活动目标： 1、鼓舞幼儿尝试探究 “分类装货物”的方法
2、进展幼儿的合作、协商能力和倾听能力
3、体验数学活动的乐趣，分享成功的喜悦和欢乐
精品文档---下载后可任意编辑 活动准备： 1、幼儿对火车已有初步的感性认识
2、16 块火车外形的底板（15 块小的，1 块大的），各种货物卡片，各种图形片
3、多媒体课件
活动过程： 一、创设活动情境，激发幼儿活动的兴趣
1、多媒体演示，让幼儿观察、了解火车分为客运火车和货运火车两种
“小朋友，看，我们来到了哪儿
” 2、“五一劳动节刚过，装运货物的工人叔叔们又开始繁忙地工作了，他们想请我们小朋友帮忙，一起装运货物，你们同意吗
”精品文档---下载后可任意编辑 二、操作活动
1、幼儿分组合作，第一次尝试装运货物
（为一节车厢的火车装运货物） （1）请幼儿观察认识各种物品，初步感性认识“分类”
（2）请幼儿尝试装运货物，并为车厢设计标记
活动要求：幼儿四人一组，分配角色，协商讨论选出小组负责人及操作结果汇报员
（要求每组幼儿全部完成任务，重点指导能力弱的幼儿完成任务，
