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中班社会教案

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精品文档---下载后可任意编辑中班社会教案 中班社会教案 一、活动目标 1、明白人的本领大,能制造出各种小工具,它给人们的生活带来了方便。 2、能大胆尝试,培育他们的操纵潜力。 3、透过观察和操纵小工具,明白小工具的名称及用处。 二、活动预备 1、每组:新彩色铅笔、画片纸、各色正方形蜡光纸、汽水、半成品娃娃家俱若干。 2、小工具:板手、卷笔刀、钉书机、剪刀、锤子等各若干。 3、小工具展览会。 三、活动进程 (一)老师由桌上的物品介绍引出,提出题目请幼儿思考解决的方法。 1、这是一只新的彩色铅笔,想一个甚么办法才能让它画出画来呢? 2、这几张小画片纸要是能成为一本小画书,大家都能够翻着看该有多好呀,怎样做呢? 3、这张小床是娃娃家中小娃娃睡的,这上面还有几颗钉子没有钉下往,我们怎样办呢? (二)操纵、讨论 1、幼儿分组进行操纵,由徒手引发寻觅工具帮忙。 2、幼儿讨论,明白小工具名称与用处,老师操纵示范。 (1)哟,这张纸变成了美丽的窗花,是谁想的好办法?用甚么帮忙的?这叫甚么?剪刀还有甚么用? (2)这本小画书用甚么方法钉成了?钉书机还有甚么用? (3)这张小床钉好了,小娃娃又能够睡觉了,是谁钉的? (4)谁把汽水瓶盖子打开了,用了甚么?板子还能够做些甚么? (5)这两只笔能够画画了,是谁做的?用了甚么?(卷笔刀)平常老师用甚么来削铅笔?(刀子)小朋友用刀子轻易划着手,卷笔刀的刀片躲在盒子里,所以它很安全。 3、幼儿再一次操纵,尝试刚才没有用过的小工具。 4、小结:刚才我们用来帮忙的这些板子、锤子、剪刀、钉书机、卷笔刀,用起来省时间、省力气、又方便又安全,它们都有一个名字,叫小工具。 5、启发幼儿想想平常还见过哪些小工具?它们都是谁制造的? 人们还能动手动脑制作出更新的小工具,帮忙大家做很多事情,人的本领真大呀! (三)参观小工具展览 四、活动结束 1、总结精品文档---下载后可任意编辑 2、评价 五、活动延伸 由于幼儿的年龄特点与理解水平潜力的进展,对人的本领大的熟悉,他们首先是从四周简单的事物开始的,随着幼儿熟悉的进步,明白人能继续改造、制造,并在小工具的基础上进一步进展制造出了新一代用品,以到达更省时、省力、轻巧、方便、安全的目的。 中班社会教案 1、让幼儿讲述水与人们的密切关系,了解自来水的来源。 2、使幼儿明白水能解渴,应多喝开水。 3、教育幼儿节约用水,保护水。 1、ppt 课件:假如没有水 2、ppt 课件:水的作用 一、情...

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