第 1 页精品文档---下载后可任意编辑中班科学浮力教案反思 活动目标： 1．情感与看法目标：通过学习文彦博树洞取球的故事，能克服困难主动动脑解决问题
2．学问与力量目标：通过猜想与动手试验知道不同物体在水中的浮沉现象
3．技能目标：能尝试与同伴合作利用浮力原理解决生活中的实际问题 4．制造力目标：喜爱探究身边感爱好的事物，能够大胆提问、大胆质疑激发制造灵感
4．培育幼儿动手操作力量，在活动中大胆制造并共享与同伴合作胜利的体验
5．能在情景中，通过试验完成对简洁科学现象的探究和认知，乐于用自己的语言表达所发觉的结果
活动预备 1．学问预备：熟识《文彦博取球》的故事
2．物质预备：课件、盛有水的大盆、塑料盆、贝壳、纸片、纸盒、石子、铁钉、铁盘、塑料绳、丝带、海绵、木头、橡皮泥、乒乓球、大塑料桶、大平盘
活动过程： 一、出示图片引起爱好，鼓舞幼儿大胆猜想 1．观看浮萍、图第 2 页精品文档---下载后可任意编辑片，了解自然界中一些物体可以浮在水面上
你在哪里见过浮萍
这种植物生活在池塘中或是湖水中他的名字叫做浮萍
2．出示各种物品图片，请幼儿猜想什么东西能浮起来，什么东西能沉下去
(1)你们想不想知道我们生活中有哪些物品可以浮在水面上，有哪些物品可以沉到水底
(2)出示我的猜想以及浮沉等符号标志，请幼儿选择一种物品猜想它能浮在水片上还是能沉到水底，按标志选择相应的位置放好
3．请每位幼儿选一种物品猜想它们能出现来，还是能沉下去并依据标志选择合适的位置
二、幼儿操作试验，并将结果与猜想进行对比 1．提出试验要求： (1)记住试验结果，结束后进行对比
(2)做浮沉试验前怎样做才能不湿袖子
(3)当几个小伴侣都想用一种材料该怎么办
(4)怎样才能让试验桌保持干净干净
(5)做完试验应当怎样做
2．幼儿分组试验，老师指导
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