精品文档---下载后可任意编辑中班综合活动公开课教案：花的秘密设计思路： 在“春天来了”的主题活动中，最近，我们正在进行“花儿开放了”子主题活动。孩子们观察过各种各样的花，画过花，捡过花瓣，唱过花的歌……生活中还有许许多多的地方都会有花的影子，人们为什么要种花？花到底有什么用呢？我独自思考着，有想法了就与个别老师沟通与个别孩子交谈，在交谈中使我对花的作用更加的了解，使我发现了孩子对花的兴趣以及对花的了解，于是，有了这次的活动，通过活动，让幼儿充分感知花在生活中的运用，丰富孩子的生活经验，激发孩子爱花之情，从而使他们关注生活中美好的事物。 活动目标： 1、了解、感知花与人们生活的密切关系，丰富孩子的生活经验。 2、与同伴品尝、分享花茶，激发孩子爱花之情。 精品文档---下载后可任意编辑 活动准备： 幼儿带的花茶若干、肥皂四块、餐巾纸两盒、牙膏两盒、茉莉喷雾剂一瓶、糖桂花一瓶、洗发精一瓶、“足浴”图片四张、香袋三个、三个玻璃茶杯、一次性杯子、热水若干 活动过程： 一、 沟通、分享 春天到了，五彩缤纷的花儿开放了，看到美丽的花儿，老师心情特别好！ 1、你们喜爱花吗？为什么？（根据孩子的回答，及时回应，并在沟通中老师进行经验的提升，让幼儿感知花的装饰美，花能美化环境，花的欣赏作用） 精品文档---下载后可任意编辑 2、花有什么用呢？（这个问题是前一个问题中的引导问题，假如前期孩子已围绕花的作用回答可直接导入下一环节） 二、 感知、沟通 人们很聪慧，从花里提取了许多有用的东西，然后，用这些提取物，制成了我们平常生活中用的东西，今日，老师带来了许许多多的东西，请你们仔细看一看，闻一闻摸一摸，想一想，哪些东西里有花的提取物？为什么要这样做呢？ 1、自由探究（引导幼儿仔细观察，进行个别的沟通，让幼儿利用自己的感官去发现问题，解决问题，在探究的过程中以适当的问题引发幼儿思考，并让幼儿亲身的体验一下，如：当幼儿询问喷雾剂时，就喷出来，让幼儿闻茉莉花的味道，让他们了解喷雾剂的香味是从茉莉花中提取的，同时，让幼儿思考，为什么人们要用喷雾剂？你觉得什么时候要用喷雾剂？小孩能不能随便的用？给予一种安精品文档---下载后可任意编辑全意识的教育，让幼儿说说牙膏中的花，为什么牙膏中要用金银花而不用玫瑰花？了解金银花的保健作用等等。） 2、集中沟通 你发现什么东西里有花的味道？为什么？ •肥皂里有花的味道吗？会用什...
