中班美术教案3篇VIP专享

第 1 页精品文档---下载后可任意编辑中班美术教案 3 篇中班美术教案 篇 1 教学目标： 1、能在观赏中初步感受古代刻画的质朴、单纯的形式美。 2、乐于尝试简洁的雕刻工作，并在雕刻、拓印的探究中体验创作的欢乐，获得胜利的满意感。 〔修改：1.乐于尝试简洁的雕刻步骤，初步了解画、刻、雕三步的基本流程。2.让幼儿在雕刻、拓印的活动中体验创作的欢乐，获得胜利的满意感。〕 教学预备： 泥块、刻刀、颜料、幼儿护衣与幼儿人数相同。电脑、投影、背景图，背景音乐。 教学过程： 一、 引导幼儿观赏石刻画，感受质朴单纯的形式美。 1.老师带来了几幅画，请大家一起来观赏一下！ 师：“这些画和我们平常的画一样吗？有什么不一样呢？”“他们为什么要把这些画刻在石头呢？” 2.幼儿商量： 3. 老师小结：很久很久以前没有纸和笔，可是人们又很想把第 2 页精品文档---下载后可任意编辑看到的、喜爱的东西画下来，怎么办呢？他们找来了工具，有铁锤、石斧，用尖尖、硬硬的东西当笔，岩石当成纸，有的敲有的磨，在岩石上就留下了他们喜爱的各种东西。经过了许多许多年，这些刻画被风吹过、被雨淋过，但还是留在岩石上，所以我们如今的人依旧能够观察、观赏这些刻画。 〔删除：在这个环节中，我们考虑了把在这个过程直接去掉，由于主题改了，改为泥刻画——螃蟹，所以作为石刻画的铺垫就不需要了。可以直接进行螃蟹的主题，例如，听着螃蟹歌，让幼儿感知螃蟹的特征。〕 师：“那你们喜爱这些刻画吗？想不想也来试一试呢！ 二、 展现操作材料，引导幼儿进行泥刻画的创作。 1.师：“这是老师就带来了软一点的泥块，这是刻刀，像笔一样尖尖的这头把你要画的画画下来，然后再用刻刀这头沿着你画的轮廓用力刻下来，刻的时候要留意手势，刻一刀左右摇一摇，最终我们还能利用雕，调出镂空的样子呢。如今我们把阳澄湖的大闸蟹刻画下来，好吗？ 〔调整：这个介绍环节还是比较具体的，所以临时不做修改，保持这个三步骤的活动环节。出示泥刻画——螃蟹，让幼儿感知泥刻画与平常的画有所不同。〕 第 3 页精品文档---下载后可任意编辑 2.平安教育：肯定要当心利用刻刀！ 三、利用视频转换仪演示刻画过程 3.师：“大闸蟹刻好了，那我们怎么样才能把这只大闸蟹变到纸上呢” 4.幼儿商量： 5.小结：我们先用颜料在刻画上来回刷一遍，然后用纸轻轻的贴在你的画上，再轻轻的把按一按，最终渐渐的撕下来，这样我们的刻画就完成了，如今请...