第 1 页精品文档---下载后可任意编辑中班美术奇异的手教案反思 一、活动目标： 1，熟悉手的形状特征和功能，知道人人都有一双手，教育幼儿自己的事情自己做，还要关怀成人做 一些力所能及的事情。 2、培育幼儿的观看爱好和认真观看的习惯。 3、印制不同手形，通过自己的想象和不断的尝试，感受设计的乐趣。 4、感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。 5、进一步学习在指定的范围内匀称地进行美术活动。 二、活动预备： 老师的一只手的手指上画上娃娃、纸、蜡笔三、活动过程〔一〕情境导入： 小伴侣，老师今日带来了５位小客人〔出示一只手〕你们熟悉它们吗？〔对了，这叫大拇指、 食指、中指、无名指、小指〕。 〔二〕玩一玩、变一变。 1、幼儿玩手指嬉戏：握一握，张一张，分一分，并一并，看看小手会变成什么？ 2、幼儿互动：看一看，说一说自己的小手变成了什么？ 3、展现手形一：第 2 页精品文档---下载后可任意编辑 想一想，这个手形可以变成什么？〔先让幼儿自由想象，师再相应添画将它变成孔雀〕4、展现手形二： 这个手形添上几笔变成什么？〔先让幼儿商量，师再相应添画将它变成大树〕四、幼儿作画，老师巡回指导。 鼓舞幼儿不断改变手形，大胆表现自己所要表现的画面。 五、展现作品，沟通共享。 边互相观赏与沟通自己的手形画。活动反思 美术课始终是我们班小伴侣最喜爱的活动。如今我们都是中班的小伴侣了，小手也越长越大，学会了很多的新本事。活动开头运用手指嬉戏，一下子就吸引住了孩子的目光。在作画时，大家都能发挥想象进行创作。只是由于第一次使用记号笔，许多小伴侣画画时会将小手弄脏。因此，在今后的美术活动中，我还将连续指导幼儿如何正确使用作画工具，关怀幼儿养成洁净作画的良好习惯。
