中班艺术小猪睡觉教案反思

第 1 页精品文档---下载后可任意编辑中班艺术小猪睡觉教案反思 活动目标： 1．老师边唱边用手掌、手指表演歌曲。 2．创编表演动作并边唱边表演。 3．体验表演活动的欢乐。 4．能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、商量的乐趣。 5．培育幼儿的尝试精神。 活动预备： 小猪睡觉图片一张活动过程： 〔一〕在《拔萝卜》歌曲录音伴奏下，幼儿边跟唱边做拔萝卜等动作，表现劳动的欢乐。 〔二〕出示图片。 老师：图片上是谁？它在干什么？小猪睡觉是怎样打呼噜的？ 〔三〕看老师表演手掌、手指嬉戏并仿照。 1．老师示范，老师说歌词，幼儿用手逐个仿照做动作 2．老师边放慢速唱歌，边带着幼儿用两只手表演歌曲内容，幼儿尝试边唱边用手表演。 〔四〕创编歌曲表演动作。 1．老师唱歌，幼儿即兴做表演动作。刚刚我们用手表演了小第 2 页精品文档---下载后可任意编辑猪睡觉，如今小伴侣自己要扮演小猪来表演了。 2．老师反馈幼儿的部分动作，并鼓舞幼儿再次表演。 3．老师集中幼儿创编的表演动作，并带大家练习。 4．边唱歌边表演。 〔五〕练习。 拍出《小猪睡觉》乐曲的节奏。 活动延长： 在日常生活中引导幼儿午睡时像小猪一样清静入睡。教学反思：通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能到达音乐教育"以美感人、以美育人'的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培育了幼儿的审美力量和制造力量。通过胜利的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的爱好，也能提升一些力量较为弱的孩子对音乐活动的自信念。