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中班艺术活动快板——武松打虎教案

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第 1 页精品文档---下载后可任意编辑中班艺术活动快板——武松打虎教案 设计意图: 为了让幼儿熟悉自己的家乡,这个主题从了解家乡的风光、家乡的物产和家乡的文化三个方面绽开教学,我们以山东快书的形式,让幼儿了解《水浒》名着中武松这一人物形象。但中班的孩子对山东快书见得不多,所以应给孩子供应合适的音像资料,通过观赏并尝试仿照其中的语言,让幼儿感受快板说唱艺术的特点。活动开头,把孩子带入一个说快板、有节奏的气氛;通过观赏山东快书并尝试仿照其中的语言,让幼儿感受山东快板的说唱艺术特点;在学习快板的使用方法时鼓舞幼儿大胆尝试、相互仿照,在不断的探究中总结阅历。作为一节艺术活动,我把活动的终点落到艺术表演上,鼓舞幼儿把学过的儿歌用说快板的形式表现出来。活动目标:1、了解山东快板说唱艺术的特点,对民间曲艺产生爱好。2、感受快板独特的节奏韵律,初步学习竹板简洁的使用方法。活动预备:〔1〕、快板用具若干,鼓一面。〔2〕、山东快板《武松打虎》的录象资料,活动前熟识《武松打虎》的故事。第 2 页精品文档---下载后可任意编辑活动流程:一、老师打快板,说节奏儿歌组织幼儿进入场地。儿歌:小伴侣,走走走,挺起胸,抬起头;小伴侣,来来来,大大的眼睛看过来;轻轻坐到椅子上,我来和你一起玩。二、熟悉快板,知道快板的作用。1、老师手里拿的是什么?用什么做的?有几片竹板?什么样子?2、你在什么地方见过快板?用快板来做什么?〔打节奏、表演节目〕三、观赏山东快书录象资料,感知山东快书的说唱特点。《武松打虎》的故事听过吗?老师给小伴侣预备了一段不一样的《武松打虎》,我们来看看它而后老师讲的故事有什么不一样?'1、观赏完录象后提问:里面的叔叔是怎么表演的?〔打快板,说山东话〕2、学问渗透:这种打着快板、用山东话说唱表演的节目,叫山东快板,也叫山东快书。3、仿照感受"我们也来学着说两句刚刚看到的山东快板。'老师带着孩子学说"闲言碎语不要讲,表一表英雄武二郎',并拍手把握节奏。四、初步学习快板的使用方法。1、幼儿自由尝试:"老师给小伴侣预备了快板,试一试怎样让快板第 3 页精品文档---下载后可任意编辑发出悦耳好听的声音?'2、个别幼儿示范表演,老师准时指出孩子打板的缺乏。3、老师讲解打快板的要领,集体仿照。练习儿歌:大拇指,钻中间,小小手,夹住板,往上抬,打起来。4、老师敲鼓,幼儿打快板,感受快板的基本韵律。"打竹板真好玩,我想和小伴侣一起...

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