精品文档---下载后可任意编辑中班艺术活动教学实录及反思：小树叶教学目标：1.学习用连贯、舒适和不断顿、跳跃的歌声表达歌曲中“害怕”和“勇敢”的情感。2.尝试用动作表现歌词内容及歌曲的情绪。3.体会小树叶爱大树妈妈的情感活动准备：树枝、三种颜色的树叶、三种颜色的树枝、树叶、图谱、两片树叶信、电子琴等 活动过程： 一、儿歌表演《小树叶飘呀飘》 老师与幼儿在一起边念儿歌边做动作 师：小树叶飘呀飘，飘到我的头顶上 小树叶飘呀飘，飘到我的肩膀上 小树叶飘呀飘，飘到我的膝盖上 小树叶飘呀飘，飘到我的小脚上 二、练习发声精品文档---下载后可任意编辑 师：小树叶的舞蹈跳得真好看，谁能告诉我小树叶从树上落下来发出什么声音? 师：小树叶沙沙真好听，我们一起学一学。 师：12 34 5--- 54 32 1--- 小树叶 沙沙沙 三、学习歌词 1.出示树干 师：小朋友唱得真好听 听是谁在哭? 师：原来是树妈妈在哭，你们知道树妈妈为什么哭吗? 师：树妈妈你为什么哭呀! 大树：秋天来了，我的孩子不知道到哪去了，所以我很难过。精品文档---下载后可任意编辑 师：哦!原来树妈妈在想念他的孩子小树叶，所以哭了。那让我们一起帮树妈妈找一找小树叶。 师幼：小树叶你在哪? 2.出示两份信“小树叶”的信 呼!~从远处飘下两片树叶的信 师：刚才我收到一封信，原来是小树叶寄给妈妈的，你们想知道信上写了些什么吗?(朗诵歌词) 四、学习歌曲《小树叶》 1.老师示范演唱 师;老师把树叶的信编成一首好听的歌曲请听(老师清唱) 2.出示图谱 (1)学习四二拍的节奏特点强弱，幼儿跟老师一起拍精品文档---下载后可任意编辑手拍脚的打节奏。 (2)看图学歌词，并边打节奏边说歌词 (3)学习打节拍，知道四分音符与二分音符的节拍特点。 3.听音乐跟唱 4.老师弹琴幼儿一句一句的跟唱 四、用不同的语气演唱歌曲 师：第一部分小树叶离开妈妈心里怎么样?(害怕、难过) 师：我们就用害怕难过的声音来唱 师：第二部分小树叶离开妈妈心里怎么样?(坚强、勇敢) 师：我们就用坚强、勇敢的声音来唱精品文档---下载后可任意编辑 五、表演歌曲 1.听音乐集体表演歌曲 2.游戏“会跳舞的小树叶” 老师站中间表演树妈妈，最后树妈妈送礼物撒下树叶，幼儿每人捡 2 片不同颜色的树叶 3.装扮树妈妈 出示 3 可不同颜色树叶的树枝，让幼儿根据手里树叶的颜色装扮树妈妈。 六、老师总结 今日树叶把树妈妈装扮的真漂亮，它可兴奋了，我们也要像小...
