第 1 页精品文档---下载后可任意编辑中班艺术活动有趣的瓶盖画教案反思 设计意图： 瓶盖给人们的生活，带来了极大的便利，但这些物品任凭丢弃又造成了环境的污染。依据新纲要的要求：指导幼儿利身边资源进行学习，因此，我利用瓶盖和棉签来大胆进行创新印画。既培育了幼儿动手动脑力量，又培育了幼儿的创新意识，让幼儿体验用瓶盖和棉签作画的乐趣。针对以上问题以及结合本班幼儿的年龄特点，我特设计本活动。主要让幼儿运用瓶盖和棉签碰一碰，进行不同造型的制造，从而进展幼儿的想象力和制造力。 活动目标： 1、尝试运用瓶盖进行绘画，在想一想、说一说、拼一拼、印一印中进展想象力，制造力。 2、能运用大小瓶盖及棉签，进行不同造型的制造。 3、体验特别材料作画的爱好，感受作画的欢乐。 4、鼓舞幼儿大胆说话和主动应答。 5、幼儿能主动的回答下列问题，增添幼儿的口头表达力量。 教学重点和难点印画是中班手工教育的一个重要内容，对中班幼儿的小肌肉群、各种动作的和谐进展，起着促进作用。我将本次活动的重点定为学习运用瓶盖和棉签进行创作印画。第 2 页精品文档---下载后可任意编辑 活动预备： 1、各种大小不一的瓶盖、棉签、各色颜料、抹布。 2、范画图片。 活动过程： 1、通过让幼儿玩小手变变变嬉戏，激发幼儿爱好。 今日我们来玩一个小手变变变嬉戏好吗？老师带着幼儿玩嬉戏。师：刚刚我们玩了什么嬉戏？咦！谁在说话？哦，原来是瓶盖，它说：小伴侣玩的可真好，我也会玩变变变的嬉戏，小伴侣看！老师示范印一个圆，我变的怎么样？师：它变的好吗？启示看不出变的是什么。瓶盖：别焦急呀，我还有小魔棒呢，小伴侣看我变出了什么？哦，原来是一个苹果。 2、通过观看了解瓶盖和棉签的性能，激发幼儿的想象力。 师：小瓶盖怎么这么奇异呀，我们来看看，哦，原来它是一个什么样子？幼儿：圆形。师：这个小魔棒会怎么样？引导幼儿可以画。瓶盖：小伴侣我还能变成许多的东西来，你们猜一猜我还能变成什么？请幼儿上前演示〔苹果、气球、放大镜等〕哇！小伴侣想的真多，我们给自己鼓鼓掌！大瓶盖和小瓶盖也来玩了，他们在一起会变成什么呢？〔小鸡、糖葫芦、鱼、眼镜等〕3、请幼儿用瓶盖和棉签自己去玩变一变的嬉戏。第 3 页精品文档---下载后可任意编辑 师：刚刚我们用瓶盖，玩了变一变的嬉戏，变成很多东西，如今老师请你们自己去试一试看看能变出什么东西来。〔可以瓶盖和棉签、也可以大瓶盖和小瓶盖变一变，还...
