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中班艺术活动有趣的瓶盖画教案反思

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第 1 页精品文档---下载后可任意编辑中班艺术活动有趣的瓶盖画教案反思 设计意图: 瓶盖给人们的生活,带来了极大的便利,但这些物品任凭丢弃又造成了环境的污染。依据新纲要的要求:指导幼儿利身边资源进行学习,因此,我利用瓶盖和棉签来大胆进行创新印画。既培育了幼儿动手动脑力量,又培育了幼儿的创新意识,让幼儿体验用瓶盖和棉签作画的乐趣。针对以上问题以及结合本班幼儿的年龄特点,我特设计本活动。主要让幼儿运用瓶盖和棉签碰一碰,进行不同造型的制造,从而进展幼儿的想象力和制造力。 活动目标: 1、尝试运用瓶盖进行绘画,在想一想、说一说、拼一拼、印一印中进展想象力,制造力。 2、能运用大小瓶盖及棉签,进行不同造型的制造。 3、体验特别材料作画的爱好,感受作画的欢乐。 4、鼓舞幼儿大胆说话和主动应答。 5、幼儿能主动的回答下列问题,增添幼儿的口头表达力量。 教学重点和难点印画是中班手工教育的一个重要内容,对中班幼儿的小肌肉群、各种动作的和谐进展,起着促进作用。我将本次活动的重点定为学习运用瓶盖和棉签进行创作印画。第 2 页精品文档---下载后可任意编辑 活动预备: 1、各种大小不一的瓶盖、棉签、各色颜料、抹布。 2、范画图片。 活动过程: 1、通过让幼儿玩小手变变变嬉戏,激发幼儿爱好。 今日我们来玩一个小手变变变嬉戏好吗?老师带着幼儿玩嬉戏。师:刚刚我们玩了什么嬉戏?咦!谁在说话?哦,原来是瓶盖,它说:小伴侣玩的可真好,我也会玩变变变的嬉戏,小伴侣看!老师示范印一个圆,我变的怎么样?师:它变的好吗?启示看不出变的是什么。瓶盖:别焦急呀,我还有小魔棒呢,小伴侣看我变出了什么?哦,原来是一个苹果。 2、通过观看了解瓶盖和棉签的性能,激发幼儿的想象力。 师:小瓶盖怎么这么奇异呀,我们来看看,哦,原来它是一个什么样子?幼儿:圆形。师:这个小魔棒会怎么样?引导幼儿可以画。瓶盖:小伴侣我还能变成许多的东西来,你们猜一猜我还能变成什么?请幼儿上前演示〔苹果、气球、放大镜等〕哇!小伴侣想的真多,我们给自己鼓鼓掌!大瓶盖和小瓶盖也来玩了,他们在一起会变成什么呢?〔小鸡、糖葫芦、鱼、眼镜等〕3、请幼儿用瓶盖和棉签自己去玩变一变的嬉戏。第 3 页精品文档---下载后可任意编辑 师:刚刚我们用瓶盖,玩了变一变的嬉戏,变成很多东西,如今老师请你们自己去试一试看看能变出什么东西来。〔可以瓶盖和棉签、也可以大瓶盖和小瓶盖变一变,还...

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