精品文档---下载后可任意编辑中班语言教案：傻小熊进城活动设计2．通过图片匹配等方式感知故事结构，积极想象，并用不同符号表示故事中各类不同的房子
3．激发认识所居住城市、社区不同功能房子的兴趣，培育符号意识
活动准备： 1．幼儿已有关于各种房子的标志和特点的感性认识． 2．黑色照相馆房子、绿色邮局房子、蓝色游泳馆房子、红色消防队房子、白色医院房子的图片
3．小熊手偶一个，自制桌面教具
4．语言磁带、录音机
活动过程： （一）创设情景，启发幼儿回忆关于房子的知识经验
精品文档---下载后可任意编辑 1．老师出示小熊手偶：有一只小熊从来没进过城，假如他到了城里会发生什么事呢
2．老师：小熊要去找奶奶的房子，你们谁同意来告诉小熊，城里有些什么房子
这些房子是做什么的
3．老师根据幼儿的谈话内容出示相应的房子图片
（二）老师讲述故事后针对故事情节提问，引导幼儿初步理解故事
1．老师播放故事录音，幼儿欣赏故事
2．妈妈告诉小熊城里有哪些房子
小熊先跑到什么房子里去了
小熊为什么跑出来
3．老师：小熊没带钱，赶紧跑出照相馆，他又跑到什么房子里
他请求大象伯伯把他寄到奶奶家
为什么要从邮寄他的木箱里出来呢
出来后到哪里去
4．老师：小熊嫌木箱太闷，锦逃出来，然后就掉到游泳池里
小熊在游泳池里怎样了呢
然后他走进什么房精品文档---下载后可任意编辑子
是谁把他送到白房子医院里
5．老师：最后是谁帮助他想了什么办法才找到奶奶的
6．老师根据幼儿的回答在桌面教具上黏贴相应的房子图片
（三）老师帮助幼儿初步了解城市中不同用途的房子，引导幼儿设计表示房子的符号
1．老师帮助幼儿再次指认贴好的房子图片，并请幼儿说一说每一个房子的特征，如照相馆、邮局、游泳馆、消防队以及医院
2．幼儿分组，小组内分工，分别设计代表照相馆、邮局、消防队等不同房子的符号
3．引导幼儿把
