精品文档---下载后可任意编辑中班语言活动公开课教案：散文欣赏——笋娃2、喜爱用身体动作来表现散文内容，感受小笋娃和竹子妈妈的对话的亲切、可爱的情感
3、丰富词 “诱人”
活动准备： 1、 课件
2、 竹子头饰 2-3 个，小笋娃头饰 1 个，小笋娃挂饰若干个
2、认识笋和竹子
活动过程：(一)、老师朗诵散文，幼儿欣赏
1、老师结合身体动作朗诵散文
2、提问：1)这首好听的散文叫什么名字
2)你喜爱哪些好听的话呢
(二)看课件，熟悉散文中的对话，丰富词“诱人”
1、看课件，进一步熟悉散文中的内容
老师导语：散文中还有哪些好听的话呢
我们一起来看一看、听一听
2、提问：帮助幼儿了解散文内容
1)春雨带着带着春天的问候来到了大地上，唤醒了谁
精品文档---下载后可任意编辑他们怎么样
(他们用劲用尖尖的脑袋顶着头顶上的泥土) 2)谁第一个钻出了地面，是怎样钻出来的呢
(那个长得细细长长的小个子钻得最快)请幼儿学一学小笋娃钻出地面的样子
3)小笋娃钻出地面后看到了什么美景呢
(大片诱人的草地像一块块绿色的地毯铺在小山坡上，星星点点的红黄、蓝缀在上面，那是一簇簇刚开的小花)a、 丰富词“诱人”，诱人就是很吸引人
b、请幼儿用“诱人”说一句话
4)好多的小笋娃钻出地面后他们说了什么呢
(“妈妈，妈妈，你在哪里
”)竹子妈妈又是怎样说的
(“好孩子，妈妈在这儿呢
”)幼儿分角色表演笋娃和竹子妈妈的对话
5)小笋娃们看到竹子妈妈后，心里是怎么想的
(难道那穿着绿衣裳、个子高高的竹子就是妈妈
她怎么和我们一点也不像呢
)幼儿一起复述一遍
6)妈妈是怎么对小笋娃说的
(“好孩子，别奇怪，过不了多久，你们就会和妈妈长得一样了
”)精品文档---下载后可任意编辑 7)听了竹子妈妈的话，小笋娃是怎么说的
(“是吗，那要过多久呢
我们好想快快长大，长得和妈妈一样高，好看见更远的
